幸福糖果铺——小学生提升主观幸福感心理活动课

【活动理念】近年来,随着学业压力的增大和学习竞争的激烈,越来越多的小学生更关注自身学业成绩的提升而忽略了其他事件所带来的幸福感和价值感,逐渐失去了感知幸福的能力。因此,有必要通过开设相关心理课提升小学生感知日常生活中积极事件和积极情绪的能力。

冒犯意图对受害者报复程度的影响:宽恕的调节作用

本研究采用启动范式,探究中国传统宽恕文化对不同意图冒犯后人们采取报复程度以及报复后愤怒水平的影响。实验结果显示,在传统宽恕文化启动下,是否有意冒犯在报复程度上不存在显著差异;但是,在无宽恕启动下,有意冒犯的报复程度显著高于无意冒犯。此外,本研究发现不同的冒犯情境对人们的报复/宽恕没有显著影响,且进行报复/宽恕之后人们的愤怒水平没有显著变化。这样的结果与中国文化特征相吻合。本研究结果不仅从理论上丰富和拓展了中国传统宽恕文化与报复关系的研究,也可从缓解愤怒的视角为心理咨询和临床心理治疗提供一定的方法论启迪。