皮亚杰认知发展理论对家国情怀培养的启示

一直以来,家国情怀都是指引中华民族不断前行不断奋进的重要精神力量,在几千年的发展过程中家国情怀逐渐形成了忠孝一体、家国同构的核心观点;先国后家、舍己为公的共同体意识和以人为本、仁者爱人的仁爱思想三方面的基本内涵。少年儿童作为祖国未来的希望,他们内心深处的家国情怀一定要从小就开始培养。在具体的培养模式和培养过程方面,西方著名思想家、心理学家皮亚杰所提出的认知发展理论,为家国情怀的培养提供了切实可行的依据和路径。根据皮亚杰的认知发展理论,在人的感知运动阶段,我们需要培养其对于家庭的归属感和认同感;到了前运算阶段以后,就要培养对于国家的归属感和认同感;而后再到具体运算阶段,我们就应该引导其树立起先国后家的价值观念;最后到了形式运算阶段就要引导其形成仁者爱人的仁爱思想。

我国电影中的家国情怀思想及其哲学意蕴研究

家国情怀作为中国人民血液中流淌的东西,是中国人民内心深处的精神共识,千百年来无论是在坚定民族信仰、凝聚民族力量还是提升个人素养层面,家国情怀都发挥了巨大作用。新时代,我国的电影不仅是文化传播的媒介,更是传递家国情怀的重要载体。而通过电影所呈现出来的家国情怀,也实景展现了家国情怀的基本内涵即忠孝一体、家国同构的核心观点;先国后家、舍己为公的共同体意识;以人为本、仁者爱人的仁爱思想;以及天下兴亡、匹夫有责的实际行动。通过电影所展现出来的家国情怀,其背后的哲学意蕴也是十分丰富和鲜明,具体表现为内容与形式、实践与认识、整体与部分三方面的辩证统一关系以及人民群众是历史的创造者、个人价值与社会价值相统一的唯物史观主要内容。

董必武家书中所体现的优良家风及其现实意义探析

董必武同志是一位伟大的马克思主义者,不仅在工作上取得了极高的成就,在家庭建设上亦颇有建树,不仅形成了独有的优良家风,还留下了许多具有审美价值和教育意义的家书。董必武的优良家风内容丰富、内涵深刻、价值独特,实现了中华传统家风文化与马克思主义的有机结合,这在其诸多家书中都有较为明显的体现。如他强调在学习上要坚持诗书相继、学以报国的学习理念;在处世层面要秉持克勤克俭、谦虚低调的处世观念;在治家层面遵循从严治家、严慈相济的治家风格。这不仅是董必武的优良家风,更是老一辈革命家治家实践的缩影。通过阅读董必武家书感悟其优良家风,无论对提升文艺修养、规范个人行为准则、形塑个人理想信念还是推动构建良好的社会风气,都有着十分重要的理论与现实意义。