新媒体视域下艺术院校网络文化育人的SWOT分析及策略

新媒体视域下,根据SWOT分析显示,艺术院校网络文化育人的优势在于高等艺术人才的创意表达,劣势包含网络配置不足和平台建设滞后,机会在于校际、校企数字化合作延伸,威胁来自网络安全隐患与舆论风险。为应对挑战,可加强实践性教学、培养信息素养、构建融媒体平台以及建设安全网络环境。本文从艺术院校网络文化育人的必要性出发,探讨了新媒体视域下艺术院校网络文化育人工作的主要特点,基于SWOT分析法,对艺术院校网络文化育人的内外环境进行了全面评估,并提出了相应的发展策略,以推动构建艺术院校网络文化育人新格局。

关于美国品格教育内容的研究

20世纪80年代以来,美国品格教育运动重新兴起并成为美国核心价值观教育的主要模式,本文对品格教育的教育内容进行了研究,其中美国学校核心价值观教育涵盖的内容范畴中值得借鉴与反思的东西是相当丰富与深刻的。

我国学校仪式教育研究述论

仪式教育是一种被赋予特定教育内容和蕴涵深刻内在机理与意义的教育方式,学校仪式教育研究已成为我国仪式研究领域中的热点话题。文章梳理了我国学校仪式教育研究的相关文献,对研究的概况、研究的内容、研究的视角三个方面进行分析,经过反思后得出我国学校仪式研究概貌:理论视角较多,但理论成果薄弱;研究的可操作性及与针对实际的研究不足;学校仪式教育中与学生生活背景相结合的研究较少。

少年儿童组织活动研究述评

少年儿童组织活动是少年儿童组织教育最基本的形式,通过对国内外最具影响力的少先队组织和童子军组织活动的相关研究进行述评,为我国少先队活动的进一步开展提供借鉴,为少先队学科的理论研究奠定基础。

人的全面发展理论对艺术类高校创新创业教育的启示

文章首先分析了人的全面发展理论与高校创新创业教育的关系,然后基于人的全面发展理论探析了艺术类高校创新创业教育目的、审视了艺术类高校创新创业教育现存问题,最后提出了基于人的全面发展理论的艺术类高校创新创业教育路径。

德育中的儿童文化缺场现象探析及重构

儿童文化是儿童及其同伴群体在互动过程中形成的独特的思维逻辑、语言内涵、群体价值观及行动方式与规则。儿童文化与儿童道德发展密切相关,而现有德育中存在的儿童文化缺场现象一定程度上影响着儿童道德的自主建构,因而需要对德育中的儿童文化进行重构:德育过程应充分体现儿童的权利主体地位,德育工作者应切实理解儿童独有的道德逻辑,培养儿童的独立人格。

艺术类大学生创新能力培养策略研究

创新的事业呼唤创新的人才,大学生作为青年一代已然成为新时代创新创业的生力军,作为高等院校对其创新能力的培养成为一个必要的研究课题。以艺术类大学生为研究对象,以马克思主义实践理论为指导,探究艺术类大学生创新能力培养的内涵,探讨艺术类大学生创新能力发展特点以及培养策略。