浅析我国教育科学的发展

在当今世界文化和经济的挑战下,在促进社会进步和增强国力以及人的前面成长方面教育发挥着至关重要的作用。我国的教育科学发展与中国社会发展的进程相一致,教育科学的研究也得到了充分的发展,获得了很大的成就。但与此同时,教育科学也有不完善的地方。本文通过阐述教育科学的相关概念,我国教育科学的发展历程、成就和现状分析,从而得出完善我国教育科学的措施。希望大家能为中国教育事业的发展做出贡献,也希望中国的教育科学做大做强。

高校行政管理人员激励机制研究--以长治学院为例

高校的行政管理工作是开展各项工作的基础,管理与服务水平直接影响着办学质量以及教育水平。行政管理人员应合理发挥其工作效能,能够有效率地开展各项工作。以长治学院为例,结合国内外的相关激励理论,并运用文献研究法与问卷调查法等,探究高校行政管理人员激励机制。通过了解调查长治学院行政管理人员现状,进一步分析其存在的问题,提出切实可行的激励保障机制,以促进行政管理的长远发展,同时也为建立高素质行政管理人员队伍奠定了基础。

构建新时期服务型高校行政管理模式研究——以长治学院为例

高等院校作为高等教育的载体,在人才培养和服务社会上发挥了重要作用。特别是新时期以来,服务型行政管理模式对我国高校的发展显得尤为重要。本文以文献分析、实地调查为主要研究方法,立足于长治学院行政管理体制的现状,阐释了长治学院行政管理体制发展的困境并分析了高校行政管理体制的制约因素,从而顺利地开展对长治学院行政管理模式的全方位剖析,最后提出了具有一定独到性和创新性的建议,以期高校行政管理模式能适应新时代发展要求。

高校学生评教指标体系研究--以长治学院为例

学生评教是大学教学质量保障的一项重要制度,它是最有效、最具反思性的教学评价方法。文章从长治学院现行的学生评教指标体系的不足入手,在此评教指标体系基础上,初步制定了新的学生评教指标。基于“学生本位”的观点,采用问卷调查法、访谈法等方法,以长治学院本科生作为调查样本,发放并回收调查问卷,并对回收问卷进行统计分析,最终确定适合的学生评教指标。目的是提高我校教学质量,最终提出今后我校在实施学生评教工作的相关建议。