高中化学学科核心素养构成及特点

'核心素养'一词在现在的教学中被广泛提及,可见核心素养在教学中的作用,高中化学是一门综合了理论与实践的学科,并且化学这门学科与许多学科之间都有联系,在进行高中化学教学时教师就不能仅仅从知识的层面去对学生进行教学,要在高中化学教学中注重核心素养的养成.

高中化学选修模块实验分析与教学建议

高中化学课程改革主旨是＂提高学生的科学素养＂,而在6个选修模块中,选修3＂物质结构与性质＂模块突出了化学的基本思想、基本概念原理和核心观念,以粒子间的不同作用力为线索,从原子、分子水平上对物质的构成规律进行探讨,重点在对不同结构的物质的有关性质进行研究.

绩优生初高中衔接过渡期心理问题的解决

绩优生的学习成绩较好，不用家长和教师担心，一般他们都能主动地去学习，因此教师和家长就会认为他们的心理状态是比较良好的。其实并不然，绩优生的心理状态应该被家长和教师重视，尤其是在初高中的衔接时期，这个时期的绩优生心理是最脆弱的。因此要想绩优生有更好的发展就要有合理的方式来解决绩优生这一时期的心理问题。

电场中几个有用的推论的应用

推论1．带电粒子在电场中运动，若只有电场力做功，则动能和电势能相互转化，在转化的过程中动能与电势能之和保持不变，即动能＋电势能=常数。