开展特奥运动 促进学校发展

特奥运动的目标是使智障人士有机会成为对社会有用、被社会认可和尊重的公民，这与我们特殊学校的培养目标相一致。我们的教育目标是让学生回归社会、融入社会、尽己所能、自食其力。特奥运动为智障人士提供了训练和竞赛机会，激励他们发挥潜能，勇敢表现，与他人分享交流。这种运动能力训练、交往能力训练、自信心的培养也是特殊教育中的主要内容。

智障学生个体素质综合评价体系的探究

自2003年始，我校开展了智障学生个体素质能力评价的研究，2005年，形成了以《智障学生素质评价手册》和《智障学生学习情况评价手册》为形式的智障学生个体素质综合评价体系。由此而带动了教育教学内容和形式的改进，提高了学生的学习能力特别是社会适应能力，改变了教师、家长和学生的教育观念和评价方式，促进了学校素质教育的深入发展。我们开展这方面的研究，是基于如下背景：