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构建和谐人际关系 促进班级健康发展
1
作者
霍献辉
李晓娜
《教育界(综合教育)》
2016年第1期7-7,共1页
班级管理是学校工作最基层的管理,班集体的人际关系对班级管理工作的开展有着十分重要的影响,所以构建和谐人际关系在班级管理中就显得十分重要。班集体的人际关系主要包括师生关系和生生关系。造成班级人际关系不和谐的因素主要有教...
班级管理是学校工作最基层的管理,班集体的人际关系对班级管理工作的开展有着十分重要的影响,所以构建和谐人际关系在班级管理中就显得十分重要。班集体的人际关系主要包括师生关系和生生关系。造成班级人际关系不和谐的因素主要有教师不能平等相待、班干部管理区别对待、学生自身思想素质等。构建和谐班级人际关系需要从深入了解班级状况、强化集体观念、调节师生身体和心理距离、培养学生友爱之情等四个方面开展工作,从而实现班级人际关系的和谐融洽。
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关键词
班级
人际关系
和谐
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题名
构建和谐人际关系 促进班级健康发展
1
作者
霍献辉
李晓娜
机构
河南省平顶山市新华区香山街小学
河南省平顶山市新华区新程街小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第1期7-7,共1页
文摘
班级管理是学校工作最基层的管理,班集体的人际关系对班级管理工作的开展有着十分重要的影响,所以构建和谐人际关系在班级管理中就显得十分重要。班集体的人际关系主要包括师生关系和生生关系。造成班级人际关系不和谐的因素主要有教师不能平等相待、班干部管理区别对待、学生自身思想素质等。构建和谐班级人际关系需要从深入了解班级状况、强化集体观念、调节师生身体和心理距离、培养学生友爱之情等四个方面开展工作,从而实现班级人际关系的和谐融洽。
关键词
班级
人际关系
和谐
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
构建和谐人际关系 促进班级健康发展
霍献辉
李晓娜
《教育界(综合教育)》
2016
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