认知风格与外语教学

本文分析了影响认知风格因素以及不同的认知风格与外语学习的关系。文章还就如何把认知风格的研究与提高外语教学效果结合起来提出了一些建议。

大学生自主学习管理现状调查与分析

该文以我国大学英语教学改革目前所面临的问题为切入点,通过定量分析的方法,对上海海洋大学07级非英语专业本科生的自主学习管理现状进行了调查,在此基础上,对调查的结果进行了讨论和分析,找出了学生在自主学习管理过程中存在的一些问题,并就此提出了一些建议。

大学生英译汉常见错误分析及解决方法

大学生英语翻译能力一直是学生的一个弱项。在有了一定的英语知识输入的基础上,如何让学生能够进行灵活输出是我们教师需要考虑的问题。该文试图通过对学生英以汉翻译中所出现的错误进行分析,找出英译汉过程中学生的普遍问题并提出了一些解决方法。

Motivation与外语学习

本文主要分析了外语学习者学习动力的特点及学习动力对学习者学习过程的影响。同时还就教育政策、社会环境等因素对学生学习外语产生的影响进行了探讨 。

生物高考实验复习模式探究

生物实验教学的最终目的是培养学生的创新意识,提高其创新能力,发展其创新思维。生物高考实验复习教学中,教师要重视生物实验题的设置和讲解,侧重考查学生对实验的解释、分析、评价等能力。

外语教学与自主学习训练

分析了自主学习的内涵及在外语教学中培养学生自主学习能力的必要性 。

浅谈生物高考实验题解答策略

摘要：生物高考实验考查学生实验技术的掌握程度、观察能力、分析和推理能力，以及运用恰当的语言对实验结果作出科学描述和解释的能力．实验设计要点是实验设计中要注意和把握的．关键词：生物实验题；

测度空间非线性中子迁移方程(英文)

利用共轭半群扰动理论在测度空间讨论了一类非线性中子迁移方程的适定性．

系统功能语言学的语言认知方法

系统功能语言学关注语言认知的体现手段,并且对什么是语言认知有着自身的独到解读。从语义层面讲,系统功能语言学重视经验表征的语义模式,主张找寻语言认知模式的实例体现手段。从句法层面看,系统功能语言学把措词、构句视为语言认知的词汇语法手段,这种语言认知的阐释是语言实证的具体体现。