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经济转型期的教育改革漫议 被引量:1
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作者 霍生 《教育学术月刊》 1993年第6期15-18,22,共5页
从党的十一届三中全会到十四大,我国经济型态逐步地由社会主义计划经济转变为社会主义市场经济(从控制或调节手段言)。这可说是一种革命性的经济变革,是顺应生产力发展需要的生产关系的变革。目前,我国就处在这种经济转型期。经济转型... 从党的十一届三中全会到十四大,我国经济型态逐步地由社会主义计划经济转变为社会主义市场经济(从控制或调节手段言)。这可说是一种革命性的经济变革,是顺应生产力发展需要的生产关系的变革。目前,我国就处在这种经济转型期。经济转型给我国的教育带来了新的问题,同时也为教育改革和教育发展提供了新的思路和新的机遇,并将不断地注入新的活力。这样说,不仅是因为,教育作为上层建筑和意识形态,受经济基础的制约,同时也是因为,在教育领域里存在着诸多经济现象,如:毕业生就业(这是教育与经济的衔接点)、教育资源配置与管理、校办产业等。 展开更多
关键词 教育改革 教育领域 毕业生就业 发展需要 教育资源配置 校办产业 教育发展 学校 教育市场 高等教育
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论教育与经济的有机协调
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作者 霍生 《教育与经济》 1991年第2期15-19,共5页
一、有机协调问题的产生无论发达国家,还是发展中国家或不发达国家的经验都表明:对于一国或一地区来说,相对于生产力水平的教育短缺或者教育过度,都不是促进经济发展的有效力量;相反的结果是造成教育资源的浪费或劳动生产率的降低。
关键词 国民教育水平 有机协调 教育过度 教育资源 受教育 教育结构 职业 各级各类教育 教育投资 和谐发展
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江西省教育投资四十年:比例,评论总量预测与实际对策
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作者 霍生 《教育学术月刊》 1992年第2期25-32,共8页
教育投资是教育事业赖以发展的基本条件,其多寡主要取决于经济发展水平和社会经济政策。江西是一个经济发展水平较低的农业省。这一点制约着江西教育投资水平,也制约着江西省教育事业的发展水平。因此,我们在确定江西教育投资政策、投... 教育投资是教育事业赖以发展的基本条件,其多寡主要取决于经济发展水平和社会经济政策。江西是一个经济发展水平较低的农业省。这一点制约着江西教育投资水平,也制约着江西省教育事业的发展水平。因此,我们在确定江西教育投资政策、投资比例、投资量的时候,必须在照顾到社会经济需要的同时,充分考虑这一基本省情。本着这一原则。 展开更多
关键词 教育投资比例 教育经费 江西教育 教育事业 教育发展 社会经济需要 经济发展水平 基本条件 教育经济学 中等教育
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社会主义市场经济体制下发展职业教育的新思路──南昌、宜春两地区职业教育调查的启示
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作者 霍生 《教育学术月刊》 1996年第2期38-41,共4页
社会主义市场经济体制下发展职业教育的新思路──南昌、宜春两地区职业教育调查的启示霍生中共十四届五中全会提出:未来15年要实现两个根本性的转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,二是经济增长方... 社会主义市场经济体制下发展职业教育的新思路──南昌、宜春两地区职业教育调查的启示霍生中共十四届五中全会提出:未来15年要实现两个根本性的转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。“转变经济... 展开更多
关键词 发展职业教育 社会主义市场经济体制 职业学校 新思路 宜春地区 领导干部 职业中学 投入体制 毕业生就业 启示
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垂榆的嫁接繁殖及管理
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作者 霍生 王新宇 +1 位作者 刘辉 王艳平 《吉林农业(学术版)》 2011年第1期62-62,共1页
垂榆以其优美的姿态,深受绿化工作者的青睐,广泛应用在城市公共绿地或小区绿化中。笔者根据多年的实际工作经验,将垂榆的嫁接繁殖技术及管理方法总结成文,以供参考。
关键词 垂榆 嫁接 繁殖
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葡萄苗木繁殖实用技术 被引量:1
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作者 徐继成 霍生 刘辉 《吉林农业(学术版)》 2011年第1期64-64,共1页
嫁接繁殖比较适合在生长期短,冬季寒冷的地区进行,以此增加葡萄根系的抗寒力,以简化防寒方法。不仅节约了大量防寒的人力、物力,而且嫁接后,苗木长势旺、结果早、高产、优质,是农民应用较广泛的一种繁殖方法。文章简要介绍了葡萄苗木繁... 嫁接繁殖比较适合在生长期短,冬季寒冷的地区进行,以此增加葡萄根系的抗寒力,以简化防寒方法。不仅节约了大量防寒的人力、物力,而且嫁接后,苗木长势旺、结果早、高产、优质,是农民应用较广泛的一种繁殖方法。文章简要介绍了葡萄苗木繁殖实用技术,以期为生产实际提供参考。 展开更多
关键词 葡萄 苗木 繁殖
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农村初中进行职业技术教育的必要性和可行性
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作者 谭虎 霍生 《教育学术月刊》 1995年第1期21-23,共3页
农村初中进行职业技术教育的必要性和可行性谭虎,霍生初中教育是九年义务教育的终端,对绝大多数农村学生来说,初中毕业便意味着其学校教育阶段的终结和职业生涯的开始,这些人应该具有什么样的素质,或者说,农村初中把一批什么样的... 农村初中进行职业技术教育的必要性和可行性谭虎,霍生初中教育是九年义务教育的终端,对绝大多数农村学生来说,初中毕业便意味着其学校教育阶段的终结和职业生涯的开始,这些人应该具有什么样的素质,或者说,农村初中把一批什么样的人送回农村,这是改革农村初中教育必... 展开更多
关键词 职业技术教育 农村初中 职业技术培训 必要性和可行性 九年义务教育 文化科学 劳动技术课 教育改革 农村初中教育 农村现代化
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