四川省2008-2015年中学教师需求预测

本文基于2000年的人口普查资料,对四川省2008-2015年期间初中教师和普通高中教师的需求总量做出预测,并且结合当前的师资存量的现状提出相应对策:第一、提高教师资源规划决策的科学性,第二、调整中学教育师资增量,第三、优化中学教育师资存量。

课堂限时达标训练教学策略的研究

新课程改革带来教学方法与学习方式的巨大变革，动手实践、自主探究、合作交流成为学生学习的重要方式。要实践新课改的基本理念，培养学生自学能力与合作意识，就必须进一步优化课堂结构、提高课堂教学效益。我校学生没有晚自习，为了有效地减轻学生课外作业负担，将素质教育落到实处，