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作文个性化教学刍议 被引量:2
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作者 霍祥勇 《阅读与鉴赏(教研)》 2006年第12期64-66,共3页
关键词 中学作文教学 个性化数学 教学观念 学生个性 尊重 教师 课堂
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中学作文教学应返璞归真
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作者 霍祥勇 《阅读与鉴赏(教研)》 2007年第1期73-76,共4页
关键词 中学作文教学 返璞归真 课外指导 教学质量 文章 学生 教师
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解决排列组合应用题的典型方法
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作者 霍祥勇 《川北教育学院学报》 1994年第4期61-61,共1页
排列组合应用题中,学生最容易出错的地方就是重复与遗漏.究其原因.这些错误的发生,主要是题中的限制条件较为复杂。如:①特殊位置对元素有选择性;②各元素所具有的性质不尽相同;③某个元素受多种条件限制;④几个元素受同等条件... 排列组合应用题中,学生最容易出错的地方就是重复与遗漏.究其原因.这些错误的发生,主要是题中的限制条件较为复杂。如:①特殊位置对元素有选择性;②各元素所具有的性质不尽相同;③某个元素受多种条件限制;④几个元素受同等条件限制,因此,它们被选的机遇不一样。为此.向大家介绍几种解决排列组合应用题的典型方法。 展开更多
关键词 排列组合应用题 解题方法 插人法 捆绑法 对称法 中学 数学教学
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