线上线下的增强式训练对高校篮球运动员多方向移动能力的影响

本文运用文献资料法、德尔菲法、实验法、数理统计法等研究方法,结合线上线下混合式模式,区分开展的不同训练内容,并以增强式训练作为主要形式,对高校篮球运动员多方向移动能力产生的影响进行实验研究。研究结果表明,增强式训练对高校篮球运动员的多方向移动能力产生显著性促进作用,并在实验过程中提炼了增强式训练的具体实施方案,以期在实操层面为相关研究提供参考。

女性体育旅游的社会经济特征与发展潜力研究——基于北京市女性居民体育旅游有关情况的考察

体育旅游是广大群众体育消费的重要内容之一。通过对北京市女性居民体育旅游社会经济特征,包括年龄、受教育程度、职业、收入、结伴旅行的群体特征等的考察,探讨女性居民体育旅游的发展潜力,旨在更有针对性地引导女性群体参与体育旅游,促进体育消费,推动我国体育旅游产业的发展。

青少年篮球传统校面临的问题及其社会功能转变的思考

运用文献资料法、逻辑推理法、访谈法对我国青少年篮球传统校的产生背景、曾经的历史使命、现阶段面临的问题等进行了分析研究。在结论中指出,青少年篮球传统校应当顺应时代的召唤,响应全民健身的号召,转变青少年篮球传统校重心,变竞技性社会功能为健身性社会功能,以促进篮球运动普及来发展篮球运动。

浅析以竞赛方式促进CUBA联赛之可持续发展

本文通过调查CUBA联赛竞赛方法的现状,结合联赛具体情况,采用文献资料法和专家访谈法,分析CUBA联赛分区赛现行的先循环、后淘汰的竞赛方法,并在此基础上,提出CUBA联赛竞赛方法改革对策与建议:即采用先淘汰、后循环的竞赛方法,提高CUBA联赛比赛质量,增加高质量比赛在CUBA联赛中的地位,从而从整体上提高CUBA联赛的水平和质量,达到以竞赛方法促进CUBA联赛可持续发展的目的。

新课程标准实施过程对中小学体育教师素质结构改革的启示

2005年,义务教育阶段起始年级学生全部进入新课程的学习。将全面普及义务教育和全面提高义务教育同时作为重中之重提上了议事日程。新课标对体育课基本理念的进一步强调,也给广大中小学体育教师提出了新要求。本文针对新形势下中小学体育教师提出:改变现有教学理念,改进现有教学方法,调整自身素质结构,以适应新课标的要求。

提高篮球原地交叉步持球突破技术动作质量的身体运动功能练习方法

本文就改善中小学生在教学训练中对原地交叉步持球突破技术的动作质量为出发点,总结出了有利于提高教学训练效果的身体运动功能练习手段,以供参考。

体育院校“篮球副修专项”课程内容体系改革的研究——以首都体育学院为例

1前言“篮球副修专项”是体育院校面向体育教育专业非篮球专项学生开设的一门课程，主要是向学生传授系统的篮球基本理论知识和基本技能，培养创新能力，培养学生成为能适应当代中小学篮球教学、训练、竞赛和科研工作的应用型、复合型人才，该门课程在教学过程中培养学生将所学运动实践技能转化为教学及实践技能的环节，对于即将走向实习岗位的学生而言尤为重要，因此特制订此研究课题，以期使课程的内容体系课程更加适合教学对象，并促进人才培养更加适合用人单位的需求。

北京市打工子弟学校开展体育援助的研究

20世纪90年代初,打工子弟学校的出现暂时缓解了北京市打工子弟接受教育的问题,但是由于打工子弟学校的非政府性,其各方面条件均较为落后,反而使得孩子们产生了"自卑、被边缘化"等心理现象。体育援助就是针对打工子弟学校孩子们的特殊心理现象,由相关公益组织组织进行的一种非政府行为,其目的就是消除打工子弟的负面心理现象,让他们和城市孩子一样,平等、健康地成长。本研究在实地考察、亲自参与的基础上,从北京市打工子弟学校开展体育援助的必要性和现状入手,对北京市打工子弟学校开展体育援助的情况进行了研究。

北京市高等院校参与小学体育发展工作开展模式探析

本文紧密结合北京高校、社会力量参与小学体育、美育发展工作项目中高校参与小学体育发展工作的实际情况,从"管理、工作内容、校园体育文化建设"等3个层面,对高校和小学合作开展体育工作的模式进行了初步总结,以期为相关人士提供参考。

篮球持球突破技术与旋转爆发力练习方法

本文以突破技术为切入点,介绍与持球突破技术相配套的旋转爆发力练习方法,以期能为同学们尽快正确掌握突破技术、发展相应的爆发力和提高篮球技术水平提供指导。

奈·史密斯篮球名人纪念堂研究及其启示

运用文献资料法等分析奈·史密斯篮球名人纪念堂的起源和发展、入选资格、最高荣誉、历年成员等。主要结论:奈·史密斯篮球名人纪念堂入选资格较高,不仅对球员有着较高的要求,同时也要求教练有着最低25年的执教经验。启示:加大奈·史密斯篮球名人纪念堂文化宣传力度;在中小学教学中引入篮球文化;政府做好篮球运动达人培养的资金支持工作;融合旅游业,促进奈·史密斯篮球名人纪念堂在中国的发展。

中小学篮球教学中提高学生滑步技术 运用实效的身体运动功能练习方法

篮球运动中的滑步技术是防守能力的基本要素，是篮球运动技术教学中的重要内容，中小学生在学习滑步技术时会出现不同类型的错误动作，本文从身体运动功能练习的视角出发，针对提高学生滑步技术学习和运用的实效性总结出练习方法，供参考使用，以提高学生学习滑步技术的效果。

中小学篮球教学中提高学生无球摆脱能力的身体运动功能练习方法

无球摆脱是篮球运动中队员进攻能力的重要组成部分，是队员为自己和同伴创造进攻机会的能力体现，也是局部乃至全队战术配合的基本构成元素。在中小学篮球教学中，无球摆脱能力随着学生学段的提高而逐步受到重视，本文就学生无球摆脱能力的提高为宗旨，向读者提供几种有效且实用的身体运动功能练习方法，以供参考。

提高学生体质的有效课堂教学法之十一:争抢篮板球技术与弹跳力练习方法

现代篮球比赛中,争抢和控制篮板球是攻守双方队员空中争夺最激烈的一项技术,也是获得控制球权的重要来源之一。球队能获得的篮板球数量是衡量运动员个人和全队整体实力的标志。本文以抢篮板球技术为切入点,介绍与争抢篮板球技术相配套的练习方法和发展弹跳力的练习方法,旨在为提高篮板球的争抢成功率提供多维度方法指导。

北京市流动青少年领导力发展活动模式探析——以北京市昌平区第一职业中学为例

本文采用文献资料法、访谈法、实地考查法、分析法等研究方法,以北京市昌平区第一职业中学内实施的体育公益项目为例,从人员构成、活动内容、活动开展环节和活动执行等几个方面探究有利于流动青少年领导力发展的活动模式,以期为其他项目校园课外活动的开展提供模式参考。

新课标实施过程中中学生学习运动技能自主性培养的研究

《体育与健康课程标准》中,“激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识”仍是基本理念之一。中学生终身体育意识的培养,有赖于学习运动技能自主性的培养,如何在新理程标准实施的大背景之下,培养当代中学生学习运动技能的自主性,是能否顺利贯彻“培养学生终身体育”理念的关键环节。运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、调查法对相关专家学者和在校中学生进行调查,并对调查结果进行统计研究。旨在唤起学校体育工作者对中学生学习运动技能自主性培养的重视,从而促进“终身体育”意识的形成。

冰壶运动校园化方法探索

冰壶运动是一项没有身体接触的冰上同场对抗竞技项目,集策略与技巧于一身。以其“团结协作、全面决策、对抗隐性、安全性高”等育人功能和项目特点,日益受到学校体育层面的关注。本文从实际情况出发,结合冰壶运动开展的实际需要,从体现项目内涵特点,保留项目精髓,以及便于学校开展的角度进行冰壶运动项目解析和方法探索,旨在提高对冰壶运动的认识和参与程度,为校园冬季项目奥林匹克教育起到参考作用。

冰球运动校园化方法探索

“冰雪运动进校园”是我国冬季奥林匹克教育开展的重要举措。作为冬季项目之一的冰球运动,其在校园内的开展受到越来越多的关注。冰球运动进校园,更多地是要带领学生领悟项目内涵精髓,促进青少年品质完善,人格健全,实现其能够对下一代起到的培育作用。本文结合冰球运动在校园中开展的实际需要,从保留项目内涵精髓、利于项目校园化、便于学校开展的角度进行方法探索,旨在加快冰球运动走入学校的步伐,为校园奥林匹克教育起到参考。

首都体育学院实施“北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作”的研究

作为主要的实施单位之一,首都体育学院参与"北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作"已3年有余,各方面工作开展均相对稳定。本文从较为宏观的角度对首都体育学院参与小学体育发展工作开展现状进行研究,以期为相关人士提供一些参考。

中国大学生篮球超级联赛(CUBS)赛事推广解析

从中国大学生篮球超级联赛推广发展的角度,在总结和提炼CUBS赛事推广各主要方面一些有效做法的基础上,对体育赛事推广发展进行了实证分析,针对其中存在的主要问题提出了一些建设性的意见和建议,以资借鉴与参考。