期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
政治课该怎么“背”
1
作者
霍维熙
《学周刊(中旬)》
2010年第4期120-120,共1页
在教学过程中,学生往往会把政治课和“枯燥无味”、“晦涩难懂”、“死记硬背”等这样的词语联系起来。尤其是哲学和政治学,概念多且关系比较乱,让学生摸不着头脑,不知道怎么下手,学起来自然是头疼不已。而高考政治命题,强调对“...
在教学过程中,学生往往会把政治课和“枯燥无味”、“晦涩难懂”、“死记硬背”等这样的词语联系起来。尤其是哲学和政治学,概念多且关系比较乱,让学生摸不着头脑,不知道怎么下手,学起来自然是头疼不已。而高考政治命题,强调对“双基”的考核,很大程度上是通过对学生记忆力的考查,即再认或再现所学知识来实现的。
展开更多
关键词
政治课
“死记硬背”
教学过程
关系比较
政治命题
“双基”
学生
政治学
下载PDF
职称材料
题名
政治课该怎么“背”
1
作者
霍维熙
机构
河北省井陉县第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第4期120-120,共1页
文摘
在教学过程中,学生往往会把政治课和“枯燥无味”、“晦涩难懂”、“死记硬背”等这样的词语联系起来。尤其是哲学和政治学,概念多且关系比较乱,让学生摸不着头脑,不知道怎么下手,学起来自然是头疼不已。而高考政治命题,强调对“双基”的考核,很大程度上是通过对学生记忆力的考查,即再认或再现所学知识来实现的。
关键词
政治课
“死记硬背”
教学过程
关系比较
政治命题
“双基”
学生
政治学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
政治课该怎么“背”
霍维熙
《学周刊(中旬)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部