我国优秀女子铅球运动员宋××旋转投掷技术的加速特征研究

本文采用文献资料法、测试法、数理统计法等研究方法,选取宋××6场投掷比赛,对宋××旋转式投掷技术的速度特征进行研究,以期为提高我国女子旋转投掷技术提供参考。结果发现,(1)宋××旋转投掷过程时间节奏较稳定,但在腾空旋转阶段、最后用力阶段的时间节奏控制不稳定;(2)宋××在进入腾空旋转阶段时,身体重心速度低于器械速度,左侧轴的压紧效果较好;(3)在第二单支撑阶段结束阶段铅球速度未出现明显的“延缓器械速度”现象,器械速度起伏较大,对器械控制不稳定;(4)在左脚着地时刻,左肩速度迅速提高,右肩速度较稳定,有助于稳定器械速度;(5)在第一单支撑阶段两侧肩关节速度变化差值较大,不利于上肢稳定。

学习障碍成因及体育干预方法的研究

学习障碍儿童在获得或运用听、说、读、写、逻辑推理等能力上未能达到其对应年龄该有的水平,具有明显的学习障碍,这导致其学习进度落后、学习效果不佳、学习成绩不理想。这种障碍类型并非是感官、智力、情绪、教学不当等原因导致的。如今学习障碍在儿童群体中的发生率较高,有研究表明,儿童患学习障碍的概率高达15%,在确诊学习障碍的儿童中,男生数量要多于女生,约有三分之一的学生最终以退学的方式结束学校生活。近年来,患学习障碍儿童的数量逐渐增多,学习障碍以识别率低、对儿童自尊心影响较大为主要特点,如果不对其进行有效干预,将导致极其严重的后果。在“十四五”政策的背景下,加快发展特殊教育,为特殊儿童提供相关的干预、康复服务是至关重要的。