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浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
被引量:
4
1
作者
霍连英
《科学中国人》
2016年第8Z期241-,共1页
随着我国教育事业的发展和新课程标准的提出,小学语文教学越来越多地被教育人士重视。其中阅读教学对于提高小学生的理解能力、感受能力有很重要的作用,小学语文教师应当在重视阅读的基础上,激发学生对文本阅读的兴趣,这样才能提高教学...
随着我国教育事业的发展和新课程标准的提出,小学语文教学越来越多地被教育人士重视。其中阅读教学对于提高小学生的理解能力、感受能力有很重要的作用,小学语文教师应当在重视阅读的基础上,激发学生对文本阅读的兴趣,这样才能提高教学质量。
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关键词
小学语文
文本
兴趣
有效策略
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职称材料
题名
浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
被引量:
4
1
作者
霍连英
机构
吉林省公主岭市响水中心校
出处
《科学中国人》
2016年第8Z期241-,共1页
文摘
随着我国教育事业的发展和新课程标准的提出,小学语文教学越来越多地被教育人士重视。其中阅读教学对于提高小学生的理解能力、感受能力有很重要的作用,小学语文教师应当在重视阅读的基础上,激发学生对文本阅读的兴趣,这样才能提高教学质量。
关键词
小学语文
文本
兴趣
有效策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
霍连英
《科学中国人》
2016
4
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