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浅析读写结合模式在小学阅读教学中的应用策略
1
作者
霍镇
《真情》
2022年第1期87-88,共2页
对小学语文进行读写结合的教学,需要教师在日常教学过程中有意加强对学生写作输出能力的培养,从课文讲解、写作练习、生活实践等角度对学生进行教学,让学生在教学过程中感受到自己对汉语言的充分运用,让所学内容能够真正落实到实际生活...
对小学语文进行读写结合的教学,需要教师在日常教学过程中有意加强对学生写作输出能力的培养,从课文讲解、写作练习、生活实践等角度对学生进行教学,让学生在教学过程中感受到自己对汉语言的充分运用,让所学内容能够真正落实到实际生活运用中去,从而让学生的语文素养得到真正的提高。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文阅读与写作结合教学策略,希望具有一定参考价值。
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关键词
小学语文
读写结合
课堂教学
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职称材料
题名
浅析读写结合模式在小学阅读教学中的应用策略
1
作者
霍镇
机构
沧州市运河区利民小学
出处
《真情》
2022年第1期87-88,共2页
文摘
对小学语文进行读写结合的教学,需要教师在日常教学过程中有意加强对学生写作输出能力的培养,从课文讲解、写作练习、生活实践等角度对学生进行教学,让学生在教学过程中感受到自己对汉语言的充分运用,让所学内容能够真正落实到实际生活运用中去,从而让学生的语文素养得到真正的提高。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文阅读与写作结合教学策略,希望具有一定参考价值。
关键词
小学语文
读写结合
课堂教学
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析读写结合模式在小学阅读教学中的应用策略
霍镇
《真情》
2022
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