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浅谈如何在小学数学教学中思想渗透
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作者 霍静方 《科学中国人》 2014年第12S期186-186,共1页
在小学数学教学中只要教师通过各种途径,努力去挖掘数学思想方法的内容,把握时机,及时渗透,引导学生主动运用数学思想方法的意识,就一定能提高学生的数学素养,促进学生全面发展和可持续发展。
关键词 小学数学 教学思想渗透
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