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浅析构建高中化学趣味性教学模式的方法
被引量:
5
1
作者
青丕凡
《文理导航》
2014年第14期53-53,63,共2页
高中化学,作为理论学科来说,是一门比较枯燥的学科。但是如果作为实践学科,它又是一门很有趣味性的学科。对于学生来说,学习的趣味性是很重要的,越是有趣味性的学科,学生的成绩就越高。所以,如何构建高中化学趣味性的教学模式,...
高中化学,作为理论学科来说,是一门比较枯燥的学科。但是如果作为实践学科,它又是一门很有趣味性的学科。对于学生来说,学习的趣味性是很重要的,越是有趣味性的学科,学生的成绩就越高。所以,如何构建高中化学趣味性的教学模式,在目前的教育体制下,对于提升学生的高中化学成绩就非常重要。本文分析了高中化学趣味性教学模式构建的意义以及构建方法,供相关人士参考指正。
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关键词
高中化学
趣味性教学
教学模式
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职称材料
题名
浅析构建高中化学趣味性教学模式的方法
被引量:
5
1
作者
青丕凡
机构
四川省南充市李渡中学
出处
《文理导航》
2014年第14期53-53,63,共2页
文摘
高中化学,作为理论学科来说,是一门比较枯燥的学科。但是如果作为实践学科,它又是一门很有趣味性的学科。对于学生来说,学习的趣味性是很重要的,越是有趣味性的学科,学生的成绩就越高。所以,如何构建高中化学趣味性的教学模式,在目前的教育体制下,对于提升学生的高中化学成绩就非常重要。本文分析了高中化学趣味性教学模式构建的意义以及构建方法,供相关人士参考指正。
关键词
高中化学
趣味性教学
教学模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析构建高中化学趣味性教学模式的方法
青丕凡
《文理导航》
2014
5
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职称材料
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