高中立体几何空间角的教学反思

本文基于人教版必修二异面直线所成角、直线与平面所成角及二面角的教学(几何法求空间角),主要对教师的教学策略和过程、对教材的处理以及学生遇到的问题进行反思,提出在空间角的教学中,教师设置的问题应以用定义或简单作图就能解答为度,重点要实现对学生空间想象力的训练。

分析高中数学教育中学生创新能力的培养策略

高中数学教学的内容比以往的数学教学更为复杂，因此需要学生具有相应的创新能力，培养学生的创新能力是国家对高中数学教育的提出的要求，我国教育大环境正面临着转变，高中数学教学也应该顺应时代的要求，提升自身的教学质量，教师也应该转变原有的教学观念，更新教学方法，提升学生学习兴趣，培养学生的创新能力，为国家提供复合型人才。