浅议小学信息技术课堂教学

二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用,在这种背景下,信息技术在小学已列为必修课,它集知识性、技能性、综合性和应用性于一体,有明显区别于其它学科的特点,如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验。

德育教育在小学课堂教学中的渗透

当前的中国教育正在由“应试教育”向“素质教育”转型。德育教育又是实现素质教育的有效途径。因此,德育教育受到了前所 未有的关注。然而,随着我国教育事业的不断发展和推进,小学德育教学工作的开展也受到了挑战。如何更好地提高德育教学的质量,成 为当前学校一个亟待解决的问题。基于此,本文主要对德育教育在小学课堂教学中的渗透方法进行了综合的分析,以供参考。

如何在牧区开展小学语文基础教学

随着新世纪的繁荣与发展，汉语文汉语基础知识教学在农牧区民族教育中的要求日益提高。目前牧区教育教学中存在的一项重大问题便是如何提高汉语文基础教学。社会文化教育中的重要构成因素是汉语文基础教学，基础教育的重点是小学教育教学，这也使小学教育教学成为整个语文学科教学的基础，由此看来小学语文教育教学的重要性是毋庸置疑的。由于，农牧区小学的学生在基础教育人数中占绝大部分，因此，如何在牧区更好地开展小学语文基础教学，也就成为了当前基础教育重点。良好的小学语文基础教育教学，在学生日后对知识的吸取上，起到了更为积极的推动作用。

如何提高学校行政管理效率

各类学校在进行硬件设施、教育教学水平较量的同时,学校管理方面的竞争同样令人瞩目.学校行政管理效率能否提高,直接影响教育教学工作的运行,也制约着全校的整体效率.文章对提高学校行政管理效率措施进行讨论.