“历史-理论-批评”导向的评论写作——2019《建筑学报》“青年学者支持计划”综述

第三届《建筑学报》“青年学者支持计划”在组织架构上延续了前两年的做法[1-2],在学术主题上尤其延续了第一届的“建筑批评”(architectural criticism)议题.2019年的青年学者支持计划持续3天,聚焦于“建筑评论写作”,比起前两届,选择了更为具体、明确的研究对象.《学报》此次独运匠心,作了3处创新:首先,将研讨课堂定于被评论建筑的现场;其次,让两位对被评论建筑都已发表过文章的嘉宾作平行式的、对比式的授课;第三,增设了“批评的批评”环节.此三举尤其能够于波澜不惊处激起涟漪.