幼儿武术对幼儿身体素质之探究

二十一世纪是一个文化大繁荣的时代,各个国家和地区的文化都在飞速发展当中,并且逐步扩散到世界各地,形成独有的文化影响。我国作为五千年传承的文明古国,拥有大量的传统文化,而武术作为我国典型的文化代表之一,在历经科技、经济飞速发展的大洗礼之后,重新回到了人们的视野,尤其在幼儿园中,已经大范围的开展幼儿武术的学习活动。本文即谈一谈幼儿武术对幼儿的身体素质有何影响。

徐州市普通高中开设健美操可行性

健美操在体育课程教学中不仅能抒发学生的情感,陶冶情操,还能增强学生体育锻炼的热情增强体质,为生活学习打下基础。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对徐州市普通高中的体育教师和学生做出研究调查,探讨了徐州市普通高中开设健美操课程的可行性、存在的问题及解决的方法。

以职业能力为导向的幼师生健美操课程教学问题与实践研究

随着时代的不断发展,对职业学生提出了更高的要求,同时在时代不断发展的过程当中,家长对于孩子的教育也更加重视,所以也就需要更加完善科学的体系来进行职业幼师生的培养,本文从多个角度对幼师生日常职业能力学习过程中的健美操体系构建作出深入分析,为不断加强完善健美操课程教学体系提出一定的建议与参考。

同伴教育在3-6岁幼儿体育教育领域的应用研究

同伴教育作为一种新型的教育方式在教育中的应用越来越普遍,幼儿乐于模仿他人的行为和形象,而这种受同龄人吸引进而引发的模仿学习行为是自主自发的,只是需要一个诱因,而这个诱因就是"同伴教育"所带来的。本文通过文献资料研究法、问卷调查法、数理统计法等方法,调查3-6岁幼儿的体育教育活动现状,并研究同伴教育在幼儿体育教育活动当中的实践应用情况,并探究如何有效应用体育教育领域的同伴教育活动,提高幼儿同伴教育机能。

运动员赛前焦虑及其对策研究

运动焦虑影响着运动员竞技水平的发挥,本文采用文献资料法、逻辑分析法对运动员赛前焦虑特征及调控方法进行研究,指出外界客观条件和运动员自己本身引起的运动焦虑。针对其原因提出了训练手段和方法。旨在为运动员的训练和比赛提供借鉴依据,以便促进其建立科学训练体系,形成最佳的心理状态,全面提高运动技术水平。

以职业能力为导向徐州幼专公共体育课程体系的构建

研究表明,以各职业特点对学生进行职业体能发展以及体育素养的培养有一定的区别。对幼专公共体育课程体系进行构建可以有针对性的发展学生的职业体能与职业素养,可以为学生今后从事专业性的工作奠定基础,使学生的就业竞争力有所提高。幼专公共体育教育教学要从学生实际需求出发,培养学生的职业能力,培养学生职业体能与职业素养。