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题名仁德之心
- 1
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2023年第3期1-1,共1页
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文摘
子日:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。”——《论语·里仁篇》【解读】孔子说:“一个没有仁德的人是不会长时间地处在贫困或安乐之中,因为他们没有约束力,同样也不能体会到做慈爱的事给自己所带来的快乐和幸福。有仁德的人长期安心于推行慈爱精神,聪明的人认识到仁德对他有长远的利益而实行仁。”孔子希望人们可以注意个人的道德操守,在任何环境下都要做到矢志不移,保持气节。
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关键词
道德操守
仁德
约束力
矢志不移
孔子
慈爱
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名尊重父母
- 2
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2023年第4期1-1,共1页
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文摘
子日“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。”——《论语·里仁篇》【解读】孔子说:孝敬父母,如果父母有不对的地方要委婉地劝说。如果自己的意见没有被他们接受,仍然要对他们尊敬,不违抗,替他们操劳而不怨恨。
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关键词
劳而不怨
孝敬父母
见志
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名谨言慎行
- 3
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2023年第5期1-1,共1页
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文摘
子曰:“古者言之不出,耻之不逮也。”——《论语·里仁篇》【解读】在孔子的眼中,做人不要轻易地对他人作出承诺。如果自己做不到的话,很有可能会失信于人,影响到自己的威信,难以服众。
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关键词
谨言慎行
古者
威信
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名德育
- 4
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第7期1-1,共1页
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文摘
弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。——《论语·学而》【解读】孔子说:“小孩子在父母跟前要孝顺,出外要敬爱师长,说话要谨慎,言而有信,和所有人都友爱相处,亲近那些具有仁爱之心的人。做到这些以后,如果还有剩余的精力,就用来学习文化知识。对于弟子的教育,孔子认为应当从伦理教育入手,做人应当先修德,再学知识。
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关键词
学文
泛爱众
行有余力
德育
仁爱之心
《论语·学而》
教育入手
言而有信
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名自省
- 5
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第3期1-1,共1页
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文摘
吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语·学而》【解读】曾子说:“我每天很多次地反省自己,替别人做事有没有尽心竭力?与朋友交往的时候有没有做到诚信?传给别人的知识有没有亲身实践过?”三省:省(音xǐnɡ),检查;察看;反省。三省有几种解释:一是三次检查;二是从三个方面检查;三是多次检查。其实,古代在有动作性的动词前加上数字,表示动作频率多,不必认定为三次。
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关键词
动作性
吾日三省吾身
动作频率
亲身实践
《论语·学而》
自省
朋友交往
反省
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分类号
G624.23
[文化科学—教育学]
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题名双修
- 6
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第6期1-1,共1页
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文摘
质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。——《论语·雍也》【解读】孔子说:“质朴胜过文采,就显得粗野;文采胜过质朴,就显得华而不实。质朴跟文采应融合得恰到好处,才可以成为一个君子。”质:质朴。文:文采。史:虚浮不实。彬彬:文质兼备的样子。这是孔子的传世名言。它告诉我们做人要有文化修养,千万不要迷失了本性。
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关键词
文质彬彬
文采
文质兼备
文胜质则史
君子
华而不实
文化修养
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分类号
G624.23
[文化科学—教育学]
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题名知错就改
- 7
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第10期1-1,共1页
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文摘
过而不改,是谓过矣。——《论语·卫灵公篇》【解读】孔子说:“有了过错而不改正,这就真叫过错了。”其实,犯错并没有那么可怕,关键是如何正确对待错误。这个态度非常重要。人们犯了错,要勇于虚心改正,不再犯同样的错误,有时这些过错甚至还会变成人生道路上的经验。但是,如果明明知道自己犯了错.
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关键词
知错就改
人生道路
过错
犯错
错误
虚心
改正
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名以身作则
- 8
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第5期1-1,共1页
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文摘
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语·子路》【解读】孔子说:“一个君子,如果自身行为端正,不用发布命令,事情也能顺利办成;如果本身不端正,就是发布了命令,人们也不会听从。”
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关键词
发布命令
以身作则
自身行为
端正
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名磨砺
- 9
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第1期1-1,共1页
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文摘
岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》【解读】每年到了天气最寒冷的时候,大多数的植物都凋零了,唯有松柏坚挺、叶子不会掉落。比喻君子有坚韧的意志力,能够忍受得住困苦和磨难,初心依旧不会改变。岁寒:指一年之中最寒冷的季节。
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关键词
意志力
子罕
初心
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名取之有道
- 10
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第4期1-1,共1页
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文摘
富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。——《论语·里仁》【解读】孔子说:“富与贵,是人人都渴望得到的,但我们如果不通过正当的手段得到,君子是不能安享的。”富与贵:富,富有;贵,指地位尊贵。古称有爵禄者为贵,无爵禄者为贱。道:正当的方法。处:安处其中。
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关键词
《论语·里仁》
取之有道
富与贵
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名深谋远虑
- 11
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第11期1-1,共1页
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文摘
子曰:“人无远虑,必有近忧。”——《论语·卫灵公篇》【解读】孔子说:“如果没有长远的考虑,就必定会有马上到来的忧患。”这句话提醒我们看问题时应目光远大,深谋远虑,思考成熟,不能只顾眼前,应该防患于未然。虑:考虑。忧:忧愁。
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关键词
深谋远虑
卫灵公
《论语
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名立仁为本
- 12
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第12期1-1,共1页
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文摘
子曰:“苟志于仁矣,无恶也。”——《论语·里仁篇》[解读]孔子说:“如果立志追求仁德,就不会去做坏事。”孔子强调“仁”是做人的根本,勉励人们立志行仁,就能够远离一些坏事。做事以“仁”字当头,可以有益于国家,有利于百姓。以爱人之心为本,故能以仁厚待人。
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关键词
无恶
仁德
“仁”字
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名君子之交
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作者
靖涵(编绘)
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机构
不详
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2022年第9期1-1,共1页
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文摘
君子周而不比,小人比而不周。——《论语·为政篇》【解读】孔子说:“德行高尚的人以正道广泛交友但不互相勾结,品格卑下的人互相勾结却不顾道义。”君子与小人的区别,就是小人因私利而结党勾结,不能与大多数人融洽相处。而君子则不同,他做事总为多数人着想,能与众人和谐相处,但不与人相勾结。
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关键词
君子之交
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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