移动终端在初中语文作业中的设计与评价

随着信息技术的飞速发展,移动终端在初中教学中的应用日益广泛,能够打破传统作业形式的局限性,让学生在轻松愉快的氛围中完成作业,为语文作业的设计与评价提供了新的思路。

艺术教育让学生拥有“美丽人生”

走进十堰市茅箭区实验学校教室,音乐老师邓佳宜正在指导学生用器乐与舞蹈演绎歌曲《牧童》和《菠菜进行曲》,轻快的乐曲和变幻多样的表演形式,让充满艺术美的音乐课堂真正地活了起来。“作为一名音乐教师,最让我感到开心的便是我的每一节课都是与孩子们一起感受音乐的美,每天都能与他们一起在音乐的世界里快乐飞翔,是多么有趣的事啊!”邓佳宜说。

SWI对急性脑梗死伴出血性转化患者诊断准确率及出血灶检出率的影响

分析磁敏感加权成像(SWI)对急性脑梗死伴出血性转化患者诊断准确率及出血灶检出率的影响。方法:对我院收治的急性脑梗死患者进行研究。所有患者均进行MRI检查,对比常规MRI与SWI对急性脑梗死伴出血诊断结果、诊断效能以及对不同部分出血病灶检出情况。结果:最终结果显示,60例急性脑梗死患者中伴出血患者48例。SWI误诊率、漏诊率均为0,均低于T1WI、T2WI、DWI,P<0.05。SWI对急性脑梗死伴出血敏感度、特异性、符合率、阳性预测值以及阴性预测值均为100%,均显著高于T1WI、T2WI、DWI的诊断效能,P<0.05。最终结果显示,在48例急性脑梗死伴出血患者中,共检出78个出血病灶。SWI检出率100%,均显著高于T1WI、T2WI、DWI,P<0.05。结论:SWI对急性脑梗死伴出血性转化患者诊断准确率高,且能提高出血病灶检出率,更利于早期针对治疗,提高患者生命质量,值得推广。

规定动作做到位 特色活动频出彩

自党史学习教育开展以来,十堰市茅箭区实验学校党总支根据区教育局党委的部署,结合学校实际,切实抓好党史学习教育,突出学党史、悟思想、办实事、开新局,注重融入日常、抓在经常,使党员干部真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,积极凝聚迈进新征程、奋进新时代的强大力量。学党史,悟思想,坚定信念跟党走细化学习内容。学校主要围绕六个方面内容开展党史学习教育:一是深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程;二是深刻认识中国共产党为国家和民族做出的伟大贡献;三是深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨。

理性引导,孩子才能健康成长——班主任“访万家”活动手记

小龙是我们班出了名的个性要强又很自负的学生,他很聪明,数学成绩从没低过95分,但他爱斤斤计较、以自我为中心,脾气暴躁、满口粗话,又爱欺负同学,大家对他敬而远之。我也常被他弄得焦头烂额。借着学校“访万家”活动,我早早安排了去他家的行程。

用奋斗书写青春的荣光

十堰市茅箭区实验学校由原十堰市第三中学和十堰市中心小学合并而成,目前有小学党支部、中学党支部、后勤党支部3个支部。在茅箭区实验学校,有这样一群党员教师。他们凝聚在信仰的旗帜下,为同一个梦想砥砺前行,为同一份荣光勠力同心。“我们的事业并不显赫一时,但将永远存在。”这是教育事业的召唤,是人民教师必将担负起的神圣使命。

美术教坛勤耕耘 桃李含笑舞春风——记茅箭区实验学校美术教师廖艳

廖艳，小教高级教师。从事小学美术教学20年，教学理念先进，绘画功底扎实，教育方法灵活，坚持因材施教、差异化引导，深受学生和家长的尊重和喜爱。被评为湖北省优秀美术教师、十堰市优秀艺术教育工作者、十堰市优秀美术教师和茅箭区优秀女职工。主讲的《卡通画》获省一等奖和国家课程优质资源开发一等奖；20多篇论文、教学设计获省、市各种奖励；多年来，辅导了一大批学生参加国家和省市各类绘画大赛取得优异成绩，个人多次被评为国家、省、市、区优秀辅导教师。

扮靓校园,共创文明

创建文明城市要从身边的小事做起．我们学校利用扮参与到宣传其创文明城市理念、倡导文明行为中。”老师好!…你好！“同学们见到老师不再躲闪．大家笑着打招呼，心情多么愉快。

感受创新的快乐

不久前，茅箭区实验学校开展了“我创新，我快乐”科技小制作展评活动。同学们发挥聪明才智，对废旧物品进行创新设计，比如，用饮料瓶、牙膏盒、一次性筷子等制作出坦克模型、风铃、风车。这些作品造型美观，不少还具有实用性，充分体现了创新与环保的紧密结合。这次活动让同学们学习了科学知识，增强了动手动脑的能力，感受到了创新的快乐。

经典诵读热校园

讲国学故事、朗诵诗歌、诵读经典古文、举办国学知识竞赛、自制国学主题手抄报……近期，我校开展的国学经典诵读汇报展示活动形式多样，主题鲜明，内容健康，极大地激发了同学们学习国学的热情。

校园吹来文明风

本学期，我校少先队大队部成立了“红领巾示范岗”，各班推荐的优秀少先队员经过选拔后培训上岗，每天一组轮流值日。

用爱驱散12岁的彷徨

我喜欢教师这个职业:与一群孩子不期而遇,然后不由自主地给予他们关爱,伴随他们成长,3年一个轮回。去年,我遇上了七(5)班,他们12岁的故事,有彷徨,更有期待。对不起,摸摸头"金疙瘩,银疙瘩……"晚自习后回家的路上,两个孩子嬉闹着,声情并茂地演绎着网上有趣的梗。我走近一瞧,发现有一个孩子是我的学生小钊。他也瞧见了我,欢快的声音戛然而止.

“创文”路上手拉手

前段时间，我校开展了“我与文明同行”系列活动，同学们争当小志愿者，每天早晨轮流在校园内外值日。大家清扫地面、协助老师维持校门口秩序……积极响应创建文明城市的号召.