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浅议数学课堂上如何进行国学教育
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作者 靳井卫 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第27期59-59,共1页
做为数学教师,怎样在数学课堂上继承中国人传统的优秀道德文化,使学生们树立正确的人生观、价值观,用传统的道德观念潜移默化地影响学生的思想行为,陶冶学生的思想情操,培养学生的健全人格,是我们值得深思的一个问题。
关键词 数学课堂 融入渗透 国学教育
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