大学英语听力的影响因素及其提高策略研究

大学英语听力在英语学习的过程中扮演着十分重要的角色，但是从目前的实际情况来看，还有诸多的不尽人意之处，探索其中的影响因素，并针对问题之所在，提出改善方案是必要的，同时也是切切实实提高学生英语听力水平所必须的。

金融英语的语言特征及翻译策略

国际商务领域的交流涵盖国际贸易、金融等方面。金融英语作为连接我国与世界金融市场的纽带之一,可以为金融领域的信息互通与合作共赢提供必要的理论支撑与实践经验。金融英语的语言特征和翻译策略决定了翻译质量。词汇、句子和文体能准确反映金融英语语言特征,决定了金融英语的翻译策略。

新时期独立学院大学英语教学现状及优化策略探究

应新时期社会经济发展对于应用型人才的需要,独立学院进一步向应用型本科院校转型已经成为一种势不可挡的新趋势。根据《大学英语教学指南》对新时期应用型本科院校学生培养的要求,大学英语教学应当转换教学理念,转变教学方式,提高英语教师教学和科研水平,提升课堂教学效果,以期提高学生的英语实践应用能力。笔者结合多年英语学习和大学英语教学经验,发现新时期大学英语在教学中遇到缺乏明确的教学目标、教学模式单一、考核和评价方式单一的问题,对教学产生不良影响。为此,可以采用以下措施来进行教学改革:优化大学英语课程体系建设,明确教学目标;创新教学方法,完善大学英语教学模式;完善大学英语教学考核评价机制。以期对独立院校大学英语教学改革提供有益借鉴。

基于POA理论的英语视听说课程中文化自信培养路径研究

文化是民族生存和发展的重要力量。中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标识。语言也是一种特殊的文化,是文化交流传播的载体。然而,随着全球化进程的加速与网络信息技术的迅猛发展,西方的各种思想文化与社会思潮不断涌入我国,对于大学生群体尤其是英语专业学生的文化认同产生了一定影响。以POA教学理论为指导,提出英语视听说课程中对英语专业学生文化自信的培养路径。