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浅析传统文化和地方文化在实践教学中的开发和利用
1
作者
靳京丽
《东西南北(教育)》
2017年第16期179-179,共1页
优秀传统文化是历经沉淀的文化精髓,是民族情怀的具体体现。学校肩负着向学生传承传统文化教育的重任,本文针对传统文化和地方文化教育情况,教育者通过实践研究将中华传统文化融入到中学生的校园文化之中。在教育的内容和途径上的启示...
优秀传统文化是历经沉淀的文化精髓,是民族情怀的具体体现。学校肩负着向学生传承传统文化教育的重任,本文针对传统文化和地方文化教育情况,教育者通过实践研究将中华传统文化融入到中学生的校园文化之中。在教育的内容和途径上的启示将有助于形成一套富有本地特色的长效机制。
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关键词
传统文化
地方教育
教学实践
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职称材料
题名
浅析传统文化和地方文化在实践教学中的开发和利用
1
作者
靳京丽
机构
河南省汤阴县任固镇第一初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第16期179-179,共1页
文摘
优秀传统文化是历经沉淀的文化精髓,是民族情怀的具体体现。学校肩负着向学生传承传统文化教育的重任,本文针对传统文化和地方文化教育情况,教育者通过实践研究将中华传统文化融入到中学生的校园文化之中。在教育的内容和途径上的启示将有助于形成一套富有本地特色的长效机制。
关键词
传统文化
地方教育
教学实践
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析传统文化和地方文化在实践教学中的开发和利用
靳京丽
《东西南北(教育)》
2017
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