天津民俗文化的数字化读物APP设计研究

目的以天津民俗文化为例,分析数字化读物的设计策略,对数字化读物与互联网等多媒体的结合进行开发与应用研究。方法搜集天津民俗文化故事,运用"互联网+图书"的方式,综合声音、动画、视频、网络拓展等多媒体内容,制作数字化读物APP。结论数字化读物需要从内容出发,以图文的形式表现故事,并针对内容制作相应的多媒体文件,同图文进行融合。数字化读物APP需要运用"互联网+"技术,以超链接方式对故事进行拓展,丰富数字化读物的内容,并将数字化读物同社交媒体进行结合,增强互动性和吸引力。

关于线上美术视频教学“小伴”APP的设计研究

随着移动互联网技术的发展,"互联网+教学"的教育方式愈加受到人们的青睐。本着父母是孩子第一任教师的理念,文章设计开发了以"亲子互动教育"为核心的美术教学APP,加强父母与幼儿的亲子互动,让幼儿在父母的陪伴下更高效、更高质量地受到美术启蒙教育。该款APP运用专业开发工具和视觉设计工具,实现了线上学习、互动游戏等功能,缓解了线下幼儿机构教育的痛点,达到了启蒙教育的目的。

“互联网+”时代高校艺术设计教学创新性探索

在高校的教学进程中,互联网信息技术的应用可以促进艺术设计教育资源的共享和教学模式的不断创新。"互联网+"概念下的艺术设计信息化教学与传统的常规化教学有了明显不同,无论从教学内容、方法和模式上都是对传统教学的有利补充。通过构建大数据平台以及相应的网上学习活动设计环节,有益于推进艺术设计领域个性化的人才培养进程。然而这对于教学也提出了更高要求,带来了新的问题和挑战,只有扬长避短才能实现合理化的发展。