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小学数学教学加强说写训练促思维发展的几点尝试
1
作者
靳彩芹
《成功(上)》
2021年第2期28-28,共1页
在小学数学教学中培养学生思维能力要贯穿于整个教学过程,加强学生的说写训练,可提高学生思维的自主性、灵活性、准确性,促进学生的思维发展,也是提高数学教学质量的一条重要途径。
关键词
数学教学
思维发展
说写训练
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学加强说写训练促思维发展的几点尝试
1
作者
靳彩芹
机构
焦作市东环小学
出处
《成功(上)》
2021年第2期28-28,共1页
基金
2019年度河南省基础教育教学研究项目《小学数学说写结合促思维有序性的策略研究》(课题编号:JCJYC19040819)研究成果
文摘
在小学数学教学中培养学生思维能力要贯穿于整个教学过程,加强学生的说写训练,可提高学生思维的自主性、灵活性、准确性,促进学生的思维发展,也是提高数学教学质量的一条重要途径。
关键词
数学教学
思维发展
说写训练
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
小学数学教学加强说写训练促思维发展的几点尝试
靳彩芹
《成功(上)》
2021
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