如何在科学课教学中培养学生良好的学习习惯

一个好的习惯可以受益终身!一个好的学习习惯,可以帮助学生一步一步迈进科学的殿堂,走向知识的高峰。因此我们在科学教学中要不失时宜地、有意地培养学生的良好学习习惯。小学科学教育的目的是培养学生的科学素养,真正从学生的生活入手,符合儿童的童心、童趣,为学生提供了很多的亲身经历的机会,要培养他们自主参与、主动探索的习惯,使他们在参与和探索中有所收获。同时有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来,促进了学生学习方式的多样化。

晚秋黄梨在修武县的引种表现及配套丰产技术

一、引种表现 （一）生长结果习性 晚秋黄梨在修武县栽培第1年树势表现稍弱,生长量小;第2年树势健壮,扩冠快,但整体树冠较小,适于密植,幼树枝条生长直立,叶色浓绿,叶片较厚,早果早丰性强,白花授粉,座果率高,自然结实率75%,花序结果率66.8%,生产上可不配置授粉树。前期以腋花芽结果为主,3年后以短果枝结果为主。对于高接树,当年成花,第2年恢复大部分产量,第3年可恢复原产。