关于高中化学常见元素及其化合物解题技巧的研究

在高中化学学科中,元素及其化合物属于其中非常重要的知识内容。如今,在我国教学制度不断改革的背景下,需要教学人员不断提升元素以及化合物教学的有效性,要针对目前这部分知识在教学中存在的问题进行深入分析,并结合实际情况设定合理的教学目标,加强对教学方法的创新工作,从而有效提升高中化学教学效率与质量。本文主要针对高中化学常见元素及其化合物解题技巧进行了深入分析,希望能为相关人员提供合理的参考依据。

浅议化学教学与实际的结合

用化学知识去进行社会科学实践,就必须努力用化学知识解释生活中遇到的问题,就必须将化学知识运用到社会生产实践中,而且要将化学教学融入环境教育中。

氧化还原反应教学建议

在氧化还原反应实际教学中,我个人认为,氧化还原反应是高中学习的重点也是教学的难点,在课堂教学上主要采用的是讲授法和探讨法,从得氧失氧的原始特征到化合价升降的表面现象,再到电子转移的本质原因,并以讨论初中学过的四类基本类型反应与氧化还原反应的关系、氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等充实相关概念,最后再加以一定量的练习、应用对概念进行巩固。

化学教学中培养学生环境意识的经验之谈

化学学科的特点,决定了化学教育在培养学生环境意识中占有重要地位。它同物理、生物等都是对学生进行环境教育的主要学科。我在教学中始终把环境污染的问题带进化学课堂教学;通过化学试验分析环境污染问题;通过课外活动,让学生认清污染物对环境的破坏;将环境污染和保护融入化学作业之中。这样一石三鸟的方法,不管是对学生、对社会,还是环境保护都有着不可比拟的作用。

如何培养和提高学生学习化学的兴趣

爱因斯坦说：“对一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学生要学好化学，必须对化学产生浓厚的兴趣和爱好，这样才能以正确的态度和坚强的毅力克服学习上遇到的重重困难，增强学习知识和技能的动力。作为化学教师，如何在化学教学中创造一个能够使学生产生浓厚兴趣学习环境，使学生们能够产生奇想和探索的心理。