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家庭教育方法浅谈 被引量:3
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作者 靳汉雄 《甘肃教育》 2005年第12期19-19,共1页
关键词 非智力因素 学生发展
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例谈文言文中典故的翻译方法
2
作者 靳汉雄 《甘肃教育》 2016年第11期125-125,共1页
“用典”是一种修辞手法。简单的说类似我们常说的“举例子”。即就是举用古代或者众人皆知的典故、寓言故事等,来帮助作者阐述自己想要表达的主题或思想。用典亦称用事,凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,而... “用典”是一种修辞手法。简单的说类似我们常说的“举例子”。即就是举用古代或者众人皆知的典故、寓言故事等,来帮助作者阐述自己想要表达的主题或思想。用典亦称用事,凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,而增加词句之含蓄与典雅者,即称“用典”。 展开更多
关键词 文言文 用典 翻译
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指导家庭教育方法谈
3
作者 靳汉雄 《西北职教》 2004年第1期33-33,共1页
现代中学生大多数是独生子女,家长对其成长都寄予了殷切的期望,投入了很大的精力、物力。但因家长的职业及文化水平的限制,大多苦于找不到行之有效的辅导、督促办法。这就要求学校与家庭教育形成合力,共同促进学生的健康成长。
关键词 中学生 独生子女 班主任 家教指导 非智力因素 学习目标
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