关于加强大学生终身体育意识的探讨

高校体育教育是学校体育的最后阶段,也是培养学生终身体育意识的关键环节。因此,高校体育要从多方面激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,使学生通过在校期间的体育锻炼,形成终身锻炼的意识和习惯。而体育教师要通过教学,在潜移默化中促进学生终身体育意识的形成。

21世纪市场经济对体育健康的影响

发展体育对于促进经济发展,增加国民收入方面可以发挥积极的作用。体育的经济功能对国民经济的作用主要表现在体育能提高国民身体素质,促进社会生产力的发展;促进国民济的发展等方面;21世纪是知识经济的时代,以知识为主要资源、人才为关键、因此加强体育健康教育,提高国民身体素质,是体育经济发展的新航标。

浅析心理训练在高校教育中的运用

在全面推进素质教育的今天,心理健康已成为衡量人才合格标准的重要因素。大学教育是整个教育过程中的重要环节之一,在大学教育的整个过程中,每个学生不但在知识层次上有了质的飞跃,而且在心理上也会产生很大的变化,所以运用心理训练的方法,能使高校的教学质量事半功倍,从而提高学生的身心健康水平。文章主要论述了心理训练在高校教育中的作用,以及几种有效的心理训练方法。

学校体育资源与社区体育共享的研究

根据调查统计,对陕西省目前学校体育资源与社区体育共享的现状和问题进行深入的分析研究,并提出相应的措施和建议。

试论体育教育与学生个性培养

笔者对体育教育与学生个性培养的关系进行理论分析与实际调研,认为体育作为人类文化的重要内容以及教育的重要组成部分,对培养全面发展的人才有重要作用,在体育教育中不仅仅教会学生终生锻炼身心素质的方法,而且也为培养和发展他们的健康个性创造条件。

浅析体育运动在青少年网瘾形成过程中的干预

青少年网瘾问题因其后果严重、波及面大已引起研究人员的普遍关注。大量研究从如何进行网瘾治疗进行论述,却忽略了具有网瘾倾向的360万青少年。本文从"体育运动在网瘾形成过程中干预的可行性"这一角度阐述干预青少年网瘾形成的新模式。认为通过家庭体育、学校体育、社区体育等体育形式合理配合,可以缓解青少年对网络的依赖程度,将具有网瘾倾向的青少年拉回现实生活。

我校学生体质健康评价及干预的研究

《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是国家对学生体质健康方面的基本要求,是学生体质健康的个体评价标准。全面发展学生的身体素质,努力提高学生的体质健康水平是学校体育工作的重点,本文针对西安邮电学院学生体质健康的状况,建立制定教学干预课程,根据教学特点与运动处方教学相结合,培养学生主动对自身健康状况进行自我评价的意识。学生体质健康干预机制的实施,遏制了学生体质下滑,激发了学生锻炼的兴趣和动机,保证了我校学生体质健康水平呈上升趋势。

不同项目的需氧运动对中老年血脂的影响

目的通过对西北地区中老年人，进行达到靶心率的不同项目的有氧运动的锻炼监测，观察其对中老年人血脂的影响。方法对539名中老年受试者进行了12周，每周4次以上，每次30～40min的指导锻炼、监测、追踪的研究。结果对于中年男子，慢跑快走可显著降低胆固醇及低密度脂蛋白，传统体育有降低甘油三酯的作用。对于老年男子，有氧体操有显著降低胆固醇、低密度脂蛋白的作用。中老年女性运动前后血脂变化差异无统计学意义。结论达到靶心率NNNN,目的有氧运动可以降低胆固醇、低密度脂蛋白、甘油三酯，防治高血脂。

湖北省高校与我校阳光体育落实不足及对策之研究

"阳光体育运动"是新时期加强青少年体育意识,增强青少年体质的战略举措,是关系国家和民族未来发展的大事,如何深入展开此项举国轻重的大事情,是我们值得深思的问题。在此背景下,本研究从心理学、行为学和社会学的角度出发,运用问卷调查法、访谈法等研究方法,就如何提高大学生的综合素质针对我校学生与湖北高校学生体育活动进行研究发现有很多共性,采用有效手段,可以有效地提高学生的综合素质,能够使体育教育与素质教育有效地结合在一起;学生有一个良好的学习环境、得到全面发展。

提高教案质量预防伤害事故

在学校体育大力提倡健康体育的今天,如何预防课堂伤害事故是摆在我们面前的一个客观问题。体育教师必须对预防伤害事故有充分的认识,并在备课、编写教案中有的放矢做好各项预防工作,最大限度的避免伤害事故,从而在顺利完成教学任务的同时,保证学生的身体健康。

秦岭环南山户外运动的可持续发展研究

户外运动,在秦岭环南山地区得到了迅速的发展。在其发展过程中存在着"发展水平低、服务质量和服务意识差、管理不到位"等诸多问题,已经影响环南山户外运动的发展,本研究提出了相应的建议,以期推动环南山户外运动的持续发展。

陕西省部分普通高校体育课选修项目开设现状分析

通过对陕西省18所大学部分教师和学生的抽样调查以及9所高校体育课选修项目开设情况的实地考察,分析目前陕西省普通高校体育课选修项目的开设现状,指出普通高校体育课选修项目开设中存在的问题,并提出了改进的建议。

“快乐体育”教学需求视阈下高校体育教学改革发展探究

"快乐体育"是一种体育的思想,蕴含着积极向上的,正能量的体育精神。在快乐体育的视阈下强调的是主动地进行体育的锻炼。要打破以往被动的学习的方式。快乐体育是体育教学中的重要的部分,对于提升高校学生的体能和体质都有着重要的作用。因为传统的体育教学存在着严重的问题,影响了学生体育兴趣的培养,严重的影响到了他们的身心健康发展,而快乐体育在促进高校体育教学的发展上面起着积极地作用,本文将在快乐体育教学的前提下展开体育教学改革的探究。