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题名善用思维导图促小学数学复习课提效
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作者
刘樱
靳百军
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机构
山东省临沂市兰山区胜利小学
山东省临沂市银雀山小学
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出处
《清风》
2021年第10期59-59,共1页
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文摘
思维导图可以显示系统完整的知识框架,不仅适用于小学学生的数学学习,也符合学生身心发展的阶段性特征。在小学数学复习课中,熟练地使用思维导图,不仅能有效地提高小学数学教学效果和效率,还能增加学生学习数学的兴趣,同时学生的数学复习能力和自主学习能力也会得到提升。思维导图在小学数学复习课中的作用首先,思维导图可以帮助小学生自主构建数学知识框架。在数学复习课中引入思维导图,可以发散学生的思维,使学生自己梳理数学知识、自主建构知识体系.
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关键词
自主构建
数学复习
小学数学复习课
思维导图
知识框架
小学数学教学
自主学习能力
数学知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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