试论投掷运动中髋关节的功能与作用

对投掷各项技术动作中有关髋关节的动作结构与相应的功能与作用进行了分析和论述，从中发现投掷技术动作中的共性和个性相互差异以及内在的有机联系。

对铅球技术教学课的新探索

本文结合铅球技术教学的实际 ,参考当今先进的投掷技术和理论 ,运用运动生物力学、运动生理学等理论对铅球技术教学进行了分析和探讨。

转变教育思想 改进教学方法 实施素质教育──试论素质教育在体育教育专业田径教学中的实施

对体育教育专业的学生进行素质教育是培养合格人才的需要和学校教育的组成部分．教师要正确地理解素质教育的内容，在田径技术教学中确立学生的主体地位、面向全体施教、使其全面发展，并结合项目特点和体育教育专业的师范性实施素质教育．

我国田径运动后备力量的现状分析

采用文献调研、问卷调查、访问调查、数据统计分析法等 ,了解我国田径运动后备力量培养的现状及存在的问题。研究结果表明 ,在我国当前的多级训练体制下 ,田径运动后备力量培养存在着各层次培养目标系统性不强、后备力量培养渠道比较狭窄、运动员的运动训练与文化课学习之间的矛盾较为突出、业余训练淘汰率高等问题 。

对发展小学生短跑能力的探讨

目前,在小学体育教学中,怎样才能有效地发展少年儿童的身体素质和机能能力,这对他们健康成长、增强体质和培养竞技体育的岳备力量来说,无疑都具有十分重要的意义。少年儿童时期是身体素质发展最为重要的时期。

北京市“九五”期间田径后备力量的研究

本研究采用问卷等形式,对“九五”期间北京市所属16个县区青少年业余体校的755名运动员进行了调查,对青少年田径运动员的分布、年龄结构、训练水平及运动员成才情况进行了深入分析,提出了相应的建议和策略。

对首都体育学院运动系学生参加社会实践活动特点的初步探讨

通过对首都体育学院运动系学生在校期间,参加社会实践活动的形式、人数、选择内容及对社会实践的认识态度等进行调查,了解目前体育学院运动系学生参加社会实践活动的现状及特点。

我国优势项目运动队思想文化建设研究

优势项目运动队在竞技体育中有引领和示范作用,研究运动队的思想文化建设在当下显得尤为重要。采用文献资料等方法研究我国优势项目运动队的思想文化建设。主要结论:优势项目运动队思想建设路径要适应新形势发展,要全员、全方位、全过程;优秀运动队日常教育方式与方法有典型教育法、典型引导法和人格示范法;队内思想建设存在的问题有运动员入队动机复杂化、传媒作用负面化和方法陈旧等。建议:新时期运动队思想文化建议要适应新的时代环境,方式与方法要适应运动员的身心特点。

中国优秀男子标枪运动员交叉步后右腿运动学特征研究

在标枪项目的研究领域,对交叉步结束后右腿用力形式和右脚支撑技术的研究,是国内学术界长期以来关注的焦点问题。交叉步结束右腿着地后的主要任务是尽量减少单支撑的时间,使左腿尽快的着地并尽可能的减少水平速度的损失,快速形成双支撑用力,使身体形成最佳的发力姿势,为最后出枪创造条件。本文通过文献资料法、三维录像解析法、数理统计法对我国优秀男子标枪运动员交叉步结束后右腿运动学特征进行了研究。结果发现,单支撑阶段,我国运动员右腿缓冲时间普遍较长,右膝缓冲的幅度相对较大,多数运动员右膝最大缓冲在身体重心或右髋移过支撑点后的一段时间出现,单、双支撑阶段我国运动员右腿各环节保持速度的能力较弱、加速的能力有待进一步提高。

趣味性集体锻炼项目在提高青少年身体素质方面的实证研究

一。青少年趣味性集体锻炼项目研制的指导思想和现实意义我国的国民体质，尤其是青少年的国民体质近20多年不断下降。2010年初公布的国民体质报告显示，我国青少年的体质再次下降，从最能反映体质的肥胖和近视状况就可见一斑。较之2000年，我国青少年肥胖率增长近50％，城市男学生27％为胖墩儿，近视率从20％增长到31％，校园里的“眼镜胖墩”现象令人堪忧。

在铅球教学中提高后进生铅球技术和专项成绩的教学措施

针对高师体育教育的特点，论述了铅球技术教学中身体素质较弱的学生如何建立动力定型、发展力量素质和提高动作幅度的有关问题，特别强调指出最后用力阶段动作幅度的提高是后进生铅球技术教学的关键。

简析苏联模式的学校体育思想及对我国的启示

苏联曾经是世界公认的体育强国。苏联解体后,俄罗斯联邦继承了它在体育方面的全部衣钵,保持着体育强国的风范。历史的分析能够映射现在与未来的发展趋势。本文通过查阅大量与苏联体育相关的外文资料,获取论文所需内容,通过专家访问与逻辑分析,对苏联学校体育思想进行概述并对当时的教育理论特征、学校体育教育方法对我国的体育发展影响进行了阐述。

高职院校档案管理的四项基础工作

高职教育起步较晚,档案管理工作整体水平与高职教育快速发展的需要存在一定差距。同时,档案信息化建设给档案工作带来了新的机遇和挑战。在高职院校档案管理中,夯实＂知、职、指、制＂四个方面的基础工作,有助于高职院校档案管理工作整体水平的提升。

中学开展腰旗橄榄球的运动价值

通过对比腰旗橄榄球、足球、篮球3组学员的训练效果和心理体验来验证腰旗橄榄球的优越性。研究显示,相比足球、篮球,橄榄球能使更多的普通人从这项运动中享受到更多的运动乐趣,享受体育的魅力,而不需要过高的技术要求。

对我院田径教学的回顾与展望

通过对我院建校以来的田径教学大纲、田径课程设置等方面情况的回顾与总结，根据我院培养目标由单纯的体育师资向“复合型”体育人才转变的要求，提出了一些适应这一转变的几点思路。

浅谈学校档案的管理和利用

档案是学校活动的直接记录，档案和档案管理对于学校发展来说意义重要。随着学校现代化建设的不断发展，学校对档案管理的要求也越来越高，对档案管理的信息化程度也有更高要求，然而当前一些学校档案管理方面存在着诸多问题。本文针对这些问题和不足，提出改进的建议和意见。

浅谈NAT在金融外联网络的应用

本文通过对NAT技术的原理分析,阐明了NAT在金融外联网络中的作用,并详细介绍了NAT技术的主要类型及常见部署方式。

铅球辅助性和诱导性练习在教学中的运用

推铅球技术是中、小学体育教学大纲田径部分的主要投抛内容之一。教学实践表明,为了尽快地使学生掌握正确地推铅球技术,教师常常采用各种辅助和诱导性练习以提高教学效果。但是,教学方法手段的选择,必须从学生实际出发,应用适当,方可完成预期的教学任务。

从自发到自觉进行铅球教学的体会

铅球教学在田径教学中占较大的比重,它的教学指导思想应是想方设法地使学生听懂、看清、学会,尽快使学生掌握铅球的理论知识和运动技术。通过对铅球教学实践的探索,我感受较深的是,我院学生对铅球普修课的学习目的明确,练习刻苦,学生自身的反应、协调、灵敏等能力较好。

浅谈投掷课堂提问

课堂提问常常被教师所忽视。提问应用的好不仅可以加深学生对投掷技术的理解还能将投掷教学质量的好坏及时反馈回来。提问的种类较多,然而恰如其分地选择问法,并注意问法的变化,便可显示出教师问的艺术,有助于提高教学质量。下面,仅就我在几年投掷教学中应用的课堂提问介绍给大家。