教师专业发展视域下大学英语教学团队建设路径研究

教师专业发展是教育现代化的必然要求,大学英语教学团队建设对提升英语教师的专业发展具有重要意义。当前,大学英语教学团队建设中仍存在结构欠合理、教师发展意识不强、科研实力薄弱、教学创新不足等问题。高校要从优化教学团队结构、遴选合适的团队带头人、设置合理的团队目标和任务、规范团队活动管理、健全考核和奖励机制、学习优秀团队建设经验等方面出发,优化大学英语教学团队建设,进一步提高大学英语教学质量。

浅析大学英语课堂思政功能的开发

随着全球化进程不断加快,中国在国际社会中的地位不断提高,努力增强我国文化自信和文化自觉成为迫切必要。习近平在全国高校思想政治工作会议上提出要使思想教育与高等教育教学保持同向前进,增强思想政治教育的亲和力,以帮助学生树立共产主义远大理想。英语课程作为全国高校开设最普遍,受教育学生群体最广泛、课程总时间最长的课程之一,开发大学英语课堂中的思政功能、在大学英语课堂中渗透思想政治教育是增强文化自信和文化自觉的题中应有之义。

我国对分课堂教学模式研究综述

自张学新教授提出对分课堂以来,国内众多学者纷纷进行相关研究,形成了对分课堂教学模式研究的良好态势.本文对2014年至2019年间发表在中国知网上的核心期刊论文进行分析和讨论,从年度分布、学科分布和研究内容三方面进行梳理,总结我国对分课堂教学模式的研究现状和发展趋势,以期对未来的相关理论和实践研究有所增益.