农村老年社区教育实践探索

我国正在加速进入老龄社会,农村养老问题凸显。老年社区教育注重开发老年人自身及社区资源,对于更新社区养老观念,增进老年人社区参与,促进农村多样化养老模式发展,改善农村老年人的生活现状具有重要的意义。项目组在河南农村老年社区教育的实践表明,加强农村老年社区教育,应将老年人作为主体,以老年学堂为途径,将教育与活动相结合,整合教育资源,共同推动农村老年社区教育的发展。

协商民主与村规民约的制定、修改

协商民主,可以拓宽村民参与乡村治理的渠道,激发村民的参与热情,培养村民的公共精神和协商能力,完善乡村民主建设,推动乡村治理。以河南登封Z村三次修订村规民约为例,从协商主体、协商焦点、协商策略和协商结果与执行全面总结村级协商民主的实践经验。以广泛的社区动员为基础,教育为手段,村民组织建设为原动力,多方力量协同的协商民主是乡村治理的理性选择。

转型期职业女性面临的生育困惑

生育不仅仅是一种生命现象,而且还受经济、政治和文化的影响。我国目前正处于社会转型期,职业女性面临的生育与职业发展之间的矛盾更为突出。探讨职业女性面临的生育困惑及其对策机制,对构建社会主义和谐社会具有重大意义。

数字营商环境对流通产业结构升级的影响

本文基于基建环境、金融环境、市场环境三大维度构建数字营商环境评价指标体系,选取2012-2021年全国31个省份面板数据,采用多元线性回归模型实证检验数字营商环境对流通产业结构升级的影响。结果显示:从全国及东、中、西部地区分样本回归结果看,数字营商环境三大维度均对流通产业结构升级具有促进作用,但存在明显区域异质性。金融环境数字化、市场环境数字化对流通产业结构升级的影响效应在东中部地区更强,而数字基建环境对西部地区流通产业结构升级的影响效应更明显。据此,提出加大数字化基础设施建设、推动数字金融设备应用及产品研发、打造优质数字化市场环境的建议,以期为流通产业结构升级提供理论指引。

农村青少年女性“性与生殖健康”教育探索

【摘要】农村青少年女性对“性与生殖健康”知识的整体知晓度不高，难以适应其青春期身心发展的需要，极易遭受性暴力和性侵害。本研究旨在通过对农村青少年女性开展“性与生殖健康”教育的实践，探索适合农村地区青少年女性“性与生殖健康教育”的有效途径。

CRP在高校信息化建设中的应用研究

对当前高校信息化建设现状进行了总结,分析了CRP的系统组成及其在高校信息化建设方案中的使用,对CRP设计方案中的数据库建设提出建议.

社会组织参与乡村治理的行动逻辑与策略

社会组织在提供公共服务、维护社会稳定、促进公共参与等方面具有独特的优势。社会组织参与乡村治理体现了共建共治共享的多元化社会治理格局。本文以具体的社会组织参与乡村治理实践为研究对象,运用行动者网络理论分析框架,试图在乡村治理结构中,阐述社会组织与不同行动主体的互动行为,以揭示社会组织在乡村治理中的行动逻辑。研究发现社会组织在乡村治理网络中实现对不同治理主体的转译有着相同的逻辑,即协同多元主体参与、严格把控参与过程与共创共享参与成果。

以中等职业教育为平台培育外出务工的新型农民

中等职业教育是以培养专业技术人才为目的,以就业为导向的一种教育。培育千千万万高素质的新型农民依赖于中等职业教育为其提供培训平台。中等职业教育要立足于外出务工新型农民的培训需求,进一步提升其培训平台功能,推动实现以新型农民为主体的社会主义新农村建设。

基于“金课”标准的应用型高校学习评价体系构建

“金课”是新时代背景下具有鲜明中国特色的教育理念,体现了国家对高质量、高规格教育的追求。“金课”教育目标的达成最终要通过对学生学习的评价进行衡量。基于“金课”建设标准,可以构建一个评价内容应用性强、评价主体多元、评价方式多样、评价手段创新、评价过程可测、评价结果适时反馈,以持续发展为观测维度的学习评价体系。基于“金课”标准的学习评价体系的设计思路来源于课程考试改革的实践探索,该体系形成后可以进一步推广应用于其他课程的考试改革。应用型高校在“金课”标准的学习评价体系建设和实施中应不断开展基于“金课”标准的课程设计,构建推进学习评价改革的支持性环境,加强学习评价体系的评价标准建设,通过信息技术优化学习评价手段。

一种基于单片机的多路信号检测技术

在现代工业生产和科学研究过程中,经常需要检测信号的变化,然后根据各个信号的状态,判断工作状态、影响因素、异常因素等。设计以STC89C52RC为核心,通过输入IO口检测8个通道的模拟开关的状态,使用LED以及数码管作为人机交互模块,可以实时检测并显示8路模拟开关的状态,以及显示出状态异常的通道编号。

可持续发展视角下普惠金融与农村流通产业发展--理论分析与实证检验

加快农村地区流通产业的可持续发展是构建更强大国内消费市场的基础。本文基于30个省份的省级面板数据,实证检验了普惠金融对农村流通产业可持续发展的影响。研究结果表明,普惠金融的发展能够扩大农村流通产业的发展规模,降低对资源的损耗,提高农村流通产业可持续发展的质量。普惠金融能够与市场化水平产生正向联动效果,在东部市场化水平较高的省份这一现象更为明显。因此,为进一步促进我国农村地区流通产业的可持续发展,要创新普惠金融服务模式,加快国内市场化改革,同时促进城乡流通资源的双向流通。

以项目制教学为载体的线上线下混合式课程建设实践探索--以郑州升达经贸管理学院绩效管理课程为例

基于“学生中心、产出导向”的理念,以绩效管理课程教学改革实践为例,呈现了以项目制教学为载体的线上线下混合式课程教学设计与实施过程。通过文献法和问卷法对教学效果进行了调查分析,结果显示,这种教学模式有利于准确把握社会需求、解决实际问题,不仅注重学生的浸入式深度学习,对于其夯实理论基础、强化专业应用能力、培养高阶思维和综合素养效果显著,而且有助于“两性一度”教改目标的实现,在同类课程中具有一定的普适性。

农村本土社会工作人才培养的路径选择

实施乡村振兴的战略规划和打赢脱贫攻坚战需要培养壮大农村本土社会工作人才。文章分析了农村本土社会工作人才的重要价值,通过调查数据的分析呈现了农村本土社会工作人才的来源、培养现状和困境,制约农村本土社会工作人才培养的主要因素。文章从政府、社会组织、高校和社区四个培养主体的角色担当出发提出了农村本土社会工作人才的培养路径。

基于人机工学的家用医疗智能马桶相关研究

随着现代互联网技术及家用医疗设备便携化的发展,家用医疗智能马桶也具备了其发展的必要性。本文主要针对家用马桶智能化的尿液收集与分析装置进行研究探讨,以实现马桶自身有效地对使用者的尿液进行收集及清洁,并利用各种传感器对尿液进行简单分析,在此基础上通过相关设备及时反馈所检测的内容参数,以达到让使用者能够时刻了解到自身身体状况的目的。同时我们将根据所得结果对使用者进行相关的健康分析及意见反馈,让使用者的生活健康更加直观可见。

广亚智慧与大学生人文素养提升探索

良好的人文素养不仅是我国经济社会发展新常态下对高素质人才的需求,也是增加个人核心竞争力、实现个人全面发展的必备素质。调查发现:大学生人文素养存在人文知识积累不足、人文精神缺失、人文素养培养效果不明显,以及人文素养总体评价不高等问题。通过推动《广亚智慧》课程改革,将广亚智慧中的人文元素融入课程思政教育,强化广亚养成教育以及重视广亚智慧校园文化建设,以促进广亚智慧与大学生人文素养培养路径的融合,从而提升大学生人文素养。

我国智慧消防标准规范分析及完善

以国内现行的智慧消防标准规范为研究对象,分析当前智慧消防建设与发展现状,认为当前我国智慧消防标准规范过于笼统概括、无具体可操作性规定;消防规范碎片化,不成系统、体系。在此基础上,借鉴美国消防领域的合理规定,提出我国智慧消防标准规范的制定要全面系统,体现包容性;要重视差异,因地制宜;条文规定要具体化、精细化。

种业公司人力资源培训与企业绩效关联性分析

本研究旨在分析种业公司人力资源培训与企业绩效之间的关联性。在当今全球经济竞争日益激烈的背景下,种业公司作为农业产业链中的关键角色,其人力资源培训对于提高员工素质和企业竞争力具有重要意义。本研究采用文献分析和实证研究相结合的方法,从不同维度考察人力资源培训对种业公司绩效的影响。研究发现,人力资源培训可以显著提升员工技能水平和创新能力,促进企业绩效改进和竞争优势的提升。特别地,定制化培训计划和与外部合作的培训资源能更好地满足种业公司的特殊需求,提高员工应对挑战的能力。然而,研究也发现在实施过程中可能面临一些挑战,如样本选择的多样性和数据分析的因果关系难以把握。因此,在未来的研究中,可进一步探索人力资源培训与种业公司可持续发展的关系,深化对员工不同层级和职能的培训需求的理解,以实现更加全面有效的企业绩效提升。

“互联网+”背景下农民创业问题及绩效提升对策

“互联网+”战略为小农户衔接现代农业发展、提升创业绩效提供了重要的政策契机与实践基础。国家政策也多次强调要推动农民就近就业,促进产业振兴和农村经济发展。对农民创业绩效水平的影响因素及提升路径进行深入研究,不仅能激发农民创业意愿、提升创业绩效,也可为数字乡村建设、产业振兴及实现中国式农业现代化提供一定借鉴。

社会组织培养农村本土社会工作人才的路径探索

当前,国内有许多社会组织投身农村社会工作服务,在农村本土社会工作人才培养方面形成了自己的特色和方法。虽然特定场域的实践经验无法复制到其他场域,只能被参照和借鉴,但仍可以从其实践情境的脉络中发现一些相同的行动逻辑。本文选取其中较为典型的4个社会组织,呈现农村本土社会工作人才培养的一些具体路径。