小学数学教学生活化的现状及解决策略浅探

小学阶段,是培养学生多角度思维能力的重要阶段,因此家长十分关注学生的数学学习.但是,当前小学数学教学存在的主要问题是数学知识不能与生活进行良好的结合.教师必须采取有效策略解决这一问题,保障通过小学数学教学培养小学生的逻辑思维与实际生活应用能力.

小学数学教学中如何培养学生的核心素养

随着新课程标准的应用,以学生的发展为核心的教学形式在逐渐转变和革新。具体来讲,就是要改善以往的传统教学模式,提高学生的学习效率和学习兴趣,培养学生的核心素养。在素质教育的推动和影响下,教师的主要任务和工作重心是改善课堂教学的形式。

让课堂因生成而精彩——构建动态生成的小学数学课堂

数学课堂是一个动态的不断发展推进、有着灵活生成性和不可预测性的过程。倡导课堂教学的动态生成是新课程的重要理念。那么，如何构建有效动态生成的小学数学课堂，让课堂充满生命活力呢？本文结合教学实践，从“精心设计问题，引导动态生成;有效组织调控，促进动态生成;整合教学资源，升华动态生成”等几方面作了探讨。