基于翻转课堂模式的高校琵琶教学改革研究

“翻转课堂”在培养学生音乐素质的同时对琵琶知识教学产生了举足轻重的影响,其能够从根本上改变高校琵琶技能教学的现状,甚至整个高校音乐教育的现状,进而解决目前高校音乐技能课程存在的问题,有针对性地提出改革措施,优化高校音乐课程。本文围绕翻转教学方法在大学琵琶技能项目教育中的重要性进行研究,并给出具体实施对策。

四弦吟,人生情——浅析刘德海的琵琶曲《天鹅》

琵琶在我国被称为"民乐之王",其丰富的演奏手法,在我国民族乐器中是首屈一指的。现今最具影响力的琵琶大师刘德海先生,创作手法新颖大胆,使琵琶的演奏技法更丰富、更具感染力。乐曲《天鹅》创作于1984年,是刘德海先生"人生篇"中最具代表性的一篇,对传统琵琶文、武曲特点作了有机结合,旋律优美、风格别致新颖。作者注重演奏技巧在乐曲中的运用与创新,不仅基于传统创新了"反弹法",还创造了一些新技法,从而更形象、贴切地表现出音乐的内涵。同时,这首乐曲也是刘德海探索琵琶艺术道路的缩影,是他人生追求的真实写照。

青少年琵琶演奏要素分析

琵琶作为中国独特的传统民族乐器，受到越来越多的学生关注。琵琶演奏也成为音乐学习的一项重要内容，学生如何才能更完整地分析作品并在此基础上进行情感表达，成为一项必须解决的问题。

浅析琵琶演奏中想象力的发挥

琵琶是我们古老的传统民族乐器,其演奏技术不断发展、日趋完善。如何准确地诠释作品,达到声外之意、弦外之境。不仅需要演奏者具有扎实的基本功,更需要的是对乐曲的准确分析加之演奏者丰富的想象力与联想,才能让琵琶的演奏更为完美。