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用问题引领初中数学复习课教学的思考 被引量：4
1
作者 鞠冬霞 《数学教学通讯》 2018年第5期62-63,共2页
本文以初中数学复习课教学为探讨载体,主要从“数学知识点、数学解题方法、数学实际应用”三个角度进行思考与分析,充分说明问题引领下的初中数学复习课堂具有较高的效益,有助于学生数学核心素养的形成.
关键词 初中数学 课堂教学 复习课 问题
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三角形中的变式探究题赏析
2
作者 鞠冬霞 《中学教学参考》 2020年第23期25-26,共2页
赏析三则三角形中的变式探究题,可以提高学生的观察能力与逻辑思维能力,可以提升学生对数学问题本质的认识,让学生真正体会到数学中的变与不变.
关键词 三角形 探究题 变式 赏析
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