试析小学语文阅读教学有效途径

阅读教学是现代教学的最重要教学方式之一,而在小学语文教学中的作用尤其重要。阅读教学是实现语文教学的最有效途径,在语文教学中具有重要价值,它不但可以增加学生的知识量,而且在阅读中还能培养学生的审美情趣与创造力。然而在现实的小学语文阅读教学,急需理论的指导与方法的创新,以重现阅读教学在小学语文教学中的作用与价值。

对我国图书标准书号分类准确性的抽样调查

本刊在这里向广大出版工作者推荐此文,请读者认真地读一读。作者是两位基层的图书馆工作人员,他们对1987年我国开始实施《中国标准书号》国家标准以来,各出版杜在其书号附加分类部分所作的分类与《中国图书馆图书分类法》所应给的大类号进行了抽样调查和对比分析,列举了大量的错误分类的例子,并提出了改进的建议,这是十分可贵的。为了提高标准书号的分类质量,更好地发挥《中国标准书号》的作用,本刊特发此文,以期引起出版界的重视。