期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学科学教学中学生探究能力的培养
被引量:
2
1
作者
鞠凤杰
《教学仪器与实验》
2011年第S1期44-45,共2页
《科学课程标准》中提出:科学课应注意呵护儿童与生俱来的好奇心;要让儿童了解科学探究涉及的基本过程和方法,并使他们能运用这些过程和方法探究一些力所能及的科学问题,从中体验到科学探究的乐趣和挑战性,进而热爱科学。
关键词
科学探究
科学教学
探究能力
中学生
科学课程标准
引导学生
方法探究
发现问题
培养学生
演示实验
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学科学教学中学生探究能力的培养
被引量:
2
1
作者
鞠凤杰
机构
内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳莫尔道嘎第一小学
出处
《教学仪器与实验》
2011年第S1期44-45,共2页
文摘
《科学课程标准》中提出:科学课应注意呵护儿童与生俱来的好奇心;要让儿童了解科学探究涉及的基本过程和方法,并使他们能运用这些过程和方法探究一些力所能及的科学问题,从中体验到科学探究的乐趣和挑战性,进而热爱科学。
关键词
科学探究
科学教学
探究能力
中学生
科学课程标准
引导学生
方法探究
发现问题
培养学生
演示实验
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学科学教学中学生探究能力的培养
鞠凤杰
《教学仪器与实验》
2011
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部