特殊教育师资培养的问题与对策

特殊教育质量的提高,师资是关键。近年来,特殊教育师资培养在不断改革探索中取得了一定成绩,同时也存在不少问题,而采取必要的措施可以在很大程度上解决这些问题,具体措施包括调整完善培养目标,进行课程设置的改革和创新等。

融合教育背景下普通高等师范院校的课程改革

随着融合教育在我国的不断深入,普通教育教师特教素养不足的问题日益突出。解决的策略在于改革普通师范院校课程,主要是增加特殊教育的课程,注重学生基本特教知识和特教技能的培养。

实行随班就读师资全员培训势在必行

随班就读师资是指直接从事随班就读教育教学工作的教师资源。本文中的＂随班就读师资＂,主要是指小学担任随班就读学生学科教学的任课教师、在资源教室工作的资源教师、随班就读学生的班主任及学校领导。

残疾学生接受普通高等教育的问题及对策

残疾学生在普通高校接受教育的人数越来越多,这种教育安置方式在为残疾学生带来更多教育机会的同时,也存在着法律保障体系有待完善、校园设施亟待改进、教育支持欠缺、专项经费不足等问题。