努力当好义务教育教学改革的探路者

日前,教育部确定了全国64个义务教育教学改革实验区,大连是唯一计划单列市市域整体实验单位。大连作为新时代东北全面振兴“跳高队”,其教育事业的发展与这座城市一样具有丰富色彩和厚重底蕴。大连各级各类教育主动适应新形势、融入新格局,与城市发展同频共振,为城市高质量发展集聚要素,提供有力的人才支撑。当前,教育系统正在全力推进教育强国建设。建设教育强国,基点在基础教育。义务教育教学改革实验区肩负“先行先试”“示范引领”的重任,我们要在战略上布好局,在关键处落好子,以小带大、以点带面,早出成果、多出成果、出好成果,让实验区经验惠及更多师生和家长。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 奋力开创新时代学院高质量发展新局面

一、2023年工作总结2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是辽宁实施全面振兴新突破三年行动的首战之年。一年来,学院党委在市委、市政府的领导下,深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,聚焦教育高质量发展,以党的建设为引领,落实“双核驱动、多点支撑、融合创新、协同发展”战略,各项工作取得新成绩,推动了事业高质量发展。

巩固均衡成效 聚焦提质扩 优统筹推动大连基础教育高质量发展

党的二十大以实施科教兴国战略和建设教育强国为目标,对加快建设高质量教育体系提出明确要求,为新时代教育事业改革发展指明前进方向、提供根本遵循。基础教育既是国民教育体系的根基,又是重要的民生工程,具有基础性、先导性、全局性作用。大连市作为东北振兴“跳高队”,坚持把办好每一所学校、培养好每一名学生。

把生态文明教育融入育人全过程

党的二十大报告指出:“尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”大连的教育工作者潜心研究、静心教学,把生态文明教育科学融入育人全过程,努力培养未来合格的社会主义建设者和接班人。多年来,大连市教育局全面落实党政主体责任,将生态文明纳入教育体系,不断丰富生态文明教育内容,积极推进生态文明教育进校园、进教材、进课堂、进头脑,使大连的学生在蓝天下、碧草中、沙滩上、森林里,感受生态文明新画卷。

以“双减”助力大连教育高质量发展

自“双减”工作全面启动以来,大连市坚持以人民为中心的发展思想,立足教育高质量发展,坚持高标准引领,推动“双减”工作向纵深发展。3项典型工作入选教育部“双减”工作典型案例,53项工作举措刊发于教育部《“双减”改革每日快报》,相关工作成果被光明网、中国教育报、微言教育等媒体报道。瓦房店市代表辽宁省在教育部召开的2022年全国“双减”工作秋季学期视频调度会上做了关于围绕校外培训执法工作的经验介绍。

学生管理工作

为了学习和借鉴美国基础教育的成功经验,提高大连市中小学校长的教育教学管理水平,2006年12月,“大连市基础教育名校长培养工程———首期骨干校长高级研修班”的24名学员赴美国进行了为期3周的培训考察。在美国东部的弗吉尼亚州、马里兰州和华盛顿地区,校长们接受了30个学时的培训,内容涉及校长和教师的职业培训、中小学课程设置、学校管理等多个层面。本次培训考察活动使大连市中小学的骨干校长们的视野更加开阔,思维更加活跃,所到之处都留下了他们对中美文化教育深刻思考的痕迹。在此选登几篇随笔,以供借鉴。

踔厉奋发勇担当 笃行不怠向未来 奋力开启一流教育学院建设新征程--在中国共产党大连教育学院党员大会上的报告

(2022年8月18日)各位党员、同志们:现在,我代表中国共产党大连教育学院第四届委员会向大会报告工作,请予审议。中国共产党大连教育学院委员会党员大会,是在全国上下满怀信心迎接党的二十大胜利召开、学院上下踔厉奋发开启国内一流教育学院建设新征程之际,召开的一次承前启后、继往开来的重要会议。

教师是点亮乡村教育的希望之光

发展乡村教育是推进乡村振兴的重要力量,乡村教师则是点亮乡村教育现代化和乡村学生美好未来的希望之光。在落实国家、省关于推动乡村教师队伍建设全面提质保量统一部署的基础上,如何结合本地实际践行有特色、有温度的区域乡村教师队伍建设举措,引领更多乡村教师为办好乡村教育持续贡献力量,促进教育与乡村振兴同频共振,是新时代赋予各地区的重要使命和课题。

深入实施课程改革构建区域性中小学学生学业质量评价标准

在推进课程改革的进程中，我们在国家课程标准框架下，进行了区域性中小学学生学业质量评价标准的探索和实践，这项突破有效地推进了课程实施，减轻了学生过重的课业负担，实现了对学生由被动式减负转向主动式减负，并取得了初步的成效。