期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中考格点题例析
1
作者 鞠时辉 蒋斌 《中考金刊》 2006年第3期18-19,共2页
正方形网格中,小格的顶点叫做格点.以格点为顶点的多边形叫格点多边形.在近年中考题中经常出现以格点为背景的试题.本文就近年来中考题中常见格点题的类型进行例析,以求让同学们掌握问题背后的一些规律。
关键词 中考题 格点 题例 多边形 正方形 顶点 试题 同学
下载PDF
新课程中数学习题设计的着眼点
2
作者 鞠时辉 《数学教育研究》 2006年第1期27-28,共2页
初三数学教学要适应新的课程标准,提高教学质量,减轻学生过重的课业负担,设计好习题是十分关键的一环.如何科学有效地设计好数学习题,笔者认为应着眼于以下几个方面:1着眼于全体学生习题设计,要面对的是每一个有差异的个体,它... 初三数学教学要适应新的课程标准,提高教学质量,减轻学生过重的课业负担,设计好习题是十分关键的一环.如何科学有效地设计好数学习题,笔者认为应着眼于以下几个方面:1着眼于全体学生习题设计,要面对的是每一个有差异的个体,它必须适应每一个学生的不同发展需要,使每一个学生都获得必需的数学.所以习题设计要本着学生主体参与的思想, 展开更多
关键词 习题设计 数学教学 新课程 全体学生 学生主体参与 课程标准 教学质量 课业负担
下载PDF
数形结合巧解函数选择题
3
作者 鞠时辉 《中考金刊》 2006年第2期17-18,共2页
数形结合可理解为两方面含义:一是将抽象的代数语言辅以形象直观的几何图象,并且通过分析几何图形运用几何性质,发现规律,得出问题的答案。二是将较为复杂的几何量之间的关系,用代数或方程来表示,并且用代数中的公式、法则求出几... 数形结合可理解为两方面含义:一是将抽象的代数语言辅以形象直观的几何图象,并且通过分析几何图形运用几何性质,发现规律,得出问题的答案。二是将较为复杂的几何量之间的关系,用代数或方程来表示,并且用代数中的公式、法则求出几何量,运用数形结合的思想解题,可使问题得以简化,达到事半功倍的效果。现举几例说明数形结合巧解函数选择题的情况, 展开更多
关键词 数形结合 选择题 函数 初中 数学 解题技巧
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部