研究生学术行为规范网络测试数据的分析与启示

以同济大学研究生学术行为规范网上测试系统运行以来的测试数据为样本,通过对不同培养层次、不同学科门类、不同学生类别的研究生答题通过率和各大类型试题的错误情况进行统计与分析,发现问题并提出如何运用研究生学术行为规范网上测试系统开展研究生诚信教育的对策。

新时代加强高校教师价值引领的意义和对策

教师价值引领是高校思想政治教育的题中之义,教师的价值取向和价值共识关乎着高等教育事业的发展。高校要坚持教育者先受教育,强化教师价值归属和使命担当,从政治站位、师德建设、文化内涵、组织统筹等多个方面入手,坚持时代价值导向,提升教师价值引领能力,尊重教师发展需求,汇聚同向合力,从而凝聚价值共识,推进新时代我国高等教育的跨越式发展。