ADMA在低氧诱导的视网膜微血管内皮细胞血管新生中的作用

目的血管新生是糖尿病视网膜病变（diabetic retinopathy,DR）的主要病理特征,可导致视网膜脱离和失明,但其机制至今尚不完全清楚.临床研究发现房水和血浆中非对称二甲基精氨酸（asymmetric dimeth-ylarginine,ADMA）水平在DR患者明显升高,提示ADMA可能参与DR的血管新生.研究目的探讨ADMA在低氧诱导的视网膜微血管内皮细胞（RF/6A）血管新生中的作用.方法实验分为三部分,在RF/6A上观察ADMA在低氧所诱导的血管新生中的作用;采用siRNA方法观察内、外源性ADMA是否能模拟低氧所诱导的血管新生.结果①低氧处理RF/6A能明显增加细胞增殖、迁移、黏附和小管形成,并增加ADMA水平;②外源性ADMA能明显增加细胞增殖、迁移、黏附和小管形成;③采用二甲基精氨酸二甲胺水解酶（dim-ethylarginine dimethylaminohydrolase,DDAH）siRNA内源性增加ADMA水平,亦可促进小管形成.结论ADMA介导糖尿病视网膜病变时低氧诱导的血管新生.

盘状结构域受体1在血管重塑性疾病中的研究进展

血管重塑(vascular remodeling,VR)是心脑血管疾病典型病理特征之一,易导致管腔狭窄、闭塞及管壁破裂出血,最终危及生命。血管重塑性疾病的主要病理特征为血管平滑肌细胞(vascular smooth muscle cells,VSMCs)增殖和迁移、单核/巨噬细胞聚集和浸润、细胞外基质(extracelluar matrix,ECM)合成和降解失衡。研究报道,盘状结构域受体1(discoidin domain receptors 1,DDR1)可结合胶原蛋白参与血管重塑性疾病发病过程。本文将对DDR1在血管重塑性疾病的病理生理过程中所产生的作用以及可能机制进行概括综述。

试论高中化学教学中渗透传统文化的方法

在高中化学教学中渗透传统文化,不仅能增强学生的学习兴趣,而且有助于树立文化自信,因此应做好传统文化的学习与积累,认真研究高中化学教学内容,将传统文化有效地渗透至教学中,丰富高中化学教学内容,使学生在学习化学知识的同时,积累更多传统文化,促进其综合素养的提升.