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曲线运动中曲率半径的求解
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作者 鞠福桃 黄振平 《物理通报》 2010年第1期73-74,86,共3页
2008年江苏高考物理题中出现了摆线的曲线半径;在运用动力学方法推导开普勒第二定律中远地点、近地点速度关系时也要用到曲率半径,而曲率半径在数学上有严格的意义和表达式.在中学阶段,可用物理方法求运动轨迹的曲率半径,下面给出... 2008年江苏高考物理题中出现了摆线的曲线半径;在运用动力学方法推导开普勒第二定律中远地点、近地点速度关系时也要用到曲率半径,而曲率半径在数学上有严格的意义和表达式.在中学阶段,可用物理方法求运动轨迹的曲率半径,下面给出几种典型曲线运动的曲率半径. 展开更多
关键词 中曲率半径 曲线运动 开普勒第二定律 求解 动力学方法 曲线半径 运动轨迹 物理方法
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批判性思维下的高中物理课堂教学研究——以“固体”教学为例 被引量:1
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作者 鞠福桃 《高考》 2022年第14期117-119,共3页
伴随着素质教育和新课程改革的不断发展,我国各个学段和学科的教学也越来越重视对学生综合学习思维和意识的培养,“如何帮助学生形成真正的自主思考能力”已成为广大教育工作者思考、研究的共同课题。高中物理在学生的物理学习生涯中具... 伴随着素质教育和新课程改革的不断发展,我国各个学段和学科的教学也越来越重视对学生综合学习思维和意识的培养,“如何帮助学生形成真正的自主思考能力”已成为广大教育工作者思考、研究的共同课题。高中物理在学生的物理学习生涯中具有“总揽其纲”和“褪表及里”的提升作用,同时也对学生的逻辑思维和学习能力的质性优化有着十分关键的意义。基于上述认识,笔者将结合个人的工作经验和有关研究成果,从“固体”的教学角度切入,围绕基于批判性思维的高中物理课堂教学撰写此文并提出一些策略性建议,以资诸位参阅、分析。 展开更多
关键词 高中物理 批判性思维 课堂研究 “固体”教学
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