自下而上构建人工细胞及其生物医学应用

构建具有特定细胞模拟功能的人工细胞有助于探索天然生物细胞系统中复杂的生物反应过程和细胞功能,并为深入了解生命起源提供便利。对于人工细胞的构建方法而言,无论是基于自上而下的原则,还是基于自下而上的原则,在过去的几十年里,都取得了很大进展,并得到广泛应用。基于人工细胞构建策略的不同,人工细胞可分为“自上而下”的人工细胞和“自下而上”的人工细胞。自下而上的合成生物学是一个新兴的互补学科,它寻求从天然或合成成分中构建人工细胞。自下而上的合成生物学的目标之一是构建或模拟天然生物细胞中存在的复杂路径。人工细胞来源于脂质、聚合物、脂质/聚合物杂化体、天然细胞膜、金属有机框架和凝聚体等。真实细胞内各种物质如蛋白质、基因、线粒体等可以结合在人工细胞表面或包裹在人工细胞内部,从而使人工细胞被赋予各种功能。此外,人工细胞不仅可作为载药系统及信息交流载体,还可代替功能受损的细胞,恢复机体的正常运转。首先,介绍基于自下而上策略构建人工细胞的方法和分类;其次,讨论人工细胞的多种应用;最后,对人工细胞的未来发展前景进行展望。

畅言教学通在小学英语教学中的应用

畅言教学通是iFLYTEK(科大讯飞)基于国际领先的智能语音技术开发的针对多媒体环境下的教学软件,可实现与所有电子白板等班班通设备的有效兼容;该系统具备互动式教学、个性化备课、多样化作业、全方位家校互通等一系列功能,并支持全学科数字化教学。将该软件系统引入并应用于小学英语课堂,将为学生提供自主的人机互动的学习环境,提高学生学习英语的兴趣。畅言教学通从"听""说""读""测"四个方面调动学生的学习积极性,以"寓教于乐"为思路,设计并开发针对中、小学语言教学平台。

农村小学英语小班化教学的实践思考

在小学农村英语教学过程中,小班化教学更符合农村小学生英语学习习惯,更有利于教师与学生间的互动与交流。教师在课堂上给予学生更多的自主探究权利与创造拓展空间,完全按照农村小学生的具体学习需求及对新知识理解的习惯等设定教学实践策略,为每一个学生提供最合适的教学指导。