健康教育干预在结核及乙肝传染病预防控制中的应用价值及对心理状态影响分析

目的 综合分析健康教育干预在结核及乙肝传染病预防控制中的应用价值及对患者心理状态的影响。方法 随机选取 2020 年 11 月—2023 年 12 月山东省荣成市第三人民医院收治的 60 例结核及乙肝传染病患者为研究对象,按照不同护理方法分为两组:对照组(30 例,应用常规护理方法)、观察组(30 例,在对照组基础上应用健康教育干预方法)。对比两组患者的疾病知识掌握度、依从性、护理满意率、护理前后心理状态与生活质量。结果 观察组疾病知识掌握度 96.67%(29/30)高于对照组的 73.33%(22/30),差异有统计学意义(χ^(2)=4.706,P=0.030)。与对照组相比,观察组依从性、护理满意率均更高,差异有统计学意义(P 均<0.05)。护理前,两组患者的心理状态评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,两组患者的焦虑情绪评分、抑郁情绪评分均低于护理前;与对照组相比,观察组焦虑情绪评分、抑郁情绪评分均更低,差异有统计学意义(P 均<0.05)。护理后,两组患者的生活质量评分高于护理前;与对照组相比,观察组生活质量评分高低,差异有统计学意义(P 均<0.05)。结论 健康教育干预在结核及乙肝传染病预防控制中的应用效果较好,可积极改善患者的心理状态和生活质量。

健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用分析

目的:分析健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用。方法:将107例老年心血管疾病患者分为两组,对照组53例行常规护理,观察组54例于常规护理基础上行健康教育。结果:观察组用药完全依顺比例(88.89%)、护理满意度(98.15%)明显高于对照组(用药完全依顺比例47.17%、护理满意度77.36%),两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中起着重要的作用,可提高患者的用药依顺性及护理满意度。

跳绳乐乐乐——用特色体育活动促进幼儿园特色发展

以特色求发展是当下幼儿园的办园趋势。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。作为幼儿园,

观察Mammotome微创置管引流治疗哺乳期乳腺脓肿患者的临床疗效

目的：观察Mammotome微创置管引流治疗哺乳期乳腺脓肿患者的临床疗效。方法：资料随机选自我院2012年1月~2014年1月哺乳期乳腺脓肿患者60例,将其平均分为微创组和开放组;给予开放组常规手术治疗,微创组则给予Mammotome微创置管引流治疗,并比较两组临床效果。结果：微创组手术时间比开放组长,但无明显差异,比较无差异不统计学意义（P〉0.05）;微创组拔除引流管时间、住院时间比开放组短,且微创组切口瘢痕大小比开放组小,比较均有差异具有有统计学意义（P〈0.05）。结论：Mammotome微创置管引流治疗哺乳期乳腺脓肿安全有效,值得在临床中推广应用。